Lesson 4 What did you do last Saturday?优秀教案内容

课题：Lesson 4

What did you do last Saturday?

课型：词句教学

【教学目标】

1.知识目标：

学习一过去时的特殊疑问句。

2.能力目标：

学生能灵活运用一般过去时进行会话。

【教学重难点】

灵活运用一般过去时，特别是主语为第三人称的句子

【学情分析】

在之前，学生已初步将各个主语引导的一般过去时一般疑问句进行了学习。

【自主学习】

一、

试读以下单词及其过去式：

see---saw make---made fly---flew do---did 二、

试写出下列词组：

看电影 做蛋糕 放风筝 做家庭作业 上个星期六 上学 去公园 三、

试翻译下列句子

1、

上个星期六你干什么了？

2、

昨天我看电影了。

3、

上周伊芙做风筝了。

4、

昨天下午他放风筝了。

5、

昨天晚上我们做我们的家庭作业了。

6、

昨天东东去上学了。

7、

上个星期六他们去公园了。

【知识链接】

询问对方在过去的某个时间做什么了？

1、句型结构：

What did you do + 过去时间？

答句：I/We + 动词过去式 + 其它。

2、

句中的是助动词，帮助构成特殊疑问句，是实义动词，意为“

3、

常见的过去时间有：yesterday morning/afternoon/evening last year/week/night 【学习流程】

一、

文本再现

1、Free talk重点练说句型：

What did you do last Saturday? 2、出示单词动词卡片复习短语：

see a film, make a cake, fly a kite, do my homework 3、讲解一般过去时的构成：

What + did + 主语 + do + 过去时间？

注意：助动词不随着人称变化而变化 二、文本新授：

1、出示动词，学生将本课所要学习的：,练习巩固。

2、教师给出将来时的时间，学生练说句子see a film, make a cake, fly a kite, do my homework 3、教师再给出一些常用动词短语和时间，学生巩固加强。

4、出示图片师生互动，师问生答/生问师答。

5、生生互动，问答练习。

6、两人表演问答展示。

7、师出示其它动作图片，引导生生互动回答。

8、请学生表演动作出题，生生问答，给予奖励。

9、听录音完成：Listen and circle.教师指导并检测学生完成情况。

三、文本再构：

1、创设情境,学生进行问答，例如：

A: What did you do last Sunday?

B: I went to the park. C: What did xxx do last Sunday? D: He went to the park. 2、创设警察抓小偷的场景，小组合作编会话：

Hi! xxx, what did you do last Sunday? I … last Sunday. Who did you go with? I went there with xxx. What time did you go? I went there at …. How did you go there? We went there by …. 【检测提升】

适当形式填空：

1、What you do last Saturday? (do) I a film. (see) 2、 He shopping last Sunday.(go) 3、They to the park today. (go) 4、What did they ? (buy) 一、

写出下列动词的过去式：

see make fly do go buy ride play watch wash have work

问题，学生回答。

(a)

Who is the girl? (b)

Where was Cinderella’s mother? (c)

What did her stepmother look like?