7 落地生根教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

《落地生根》教学设计阳原县实验小学姜素兰教学目标：1、了解植物繁殖的方式。2、通过搜集有关植物繁殖的资料，培养学生收集整理信息的能力。3．能与同学交流自己知道的有关植物繁殖的知识。教学重点：植物的繁殖方式。教学难点：掌握有关的植物繁殖的方法。

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 落地生根

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

116

下载次数

更新时间

2018-05-01 00:07:00

来源学校

学校：阳原县实验小学

7 落地生根教学内容分析

未知

2018-05-01 00:07:00

116

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 落地生根教学内容分析

正文

《落地生根》教学设计

阳原县实验小学姜素兰

教学目标：

1、了解植物繁殖的方式。

2、通过搜集有关植物繁殖的资料，培养学生收集整理信息的能力。

3．能与同学交流自己知道的有关植物繁殖的知识。

教学重点：

植物的繁殖方式。

教学难点：

掌握有关的植物繁殖的方法。

教学准备：

多媒体课件

一、

激趣导入

我们知道，植物大多是用种子来繁殖的，那么不用种子，植物也能繁殖吗？（学生讨论）

二、

新课教学

活动1：各有各的“高招”

指导学生认识植物的繁殖。

（1）观察：书上P29几幅图中，新的植物体分别是从哪儿长出来的？

（2）提问：这些植物的繁殖方法与种子繁殖有什么不同？

（3）小组讨论。

（4）学生汇报讨论结果。

（5）小结：植物经过开花、传粉和受精等过程，形成果实和种子。植物的根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实、种子属于植物的营养器官。像甘薯的根、马铃薯的块茎、芦苇的茎、落地生根的叶等都能发芽、生根，长出新的植物体，我们把植物的这种繁殖方法叫做营养繁殖。

三、

讨论

动物的方式与植物的繁殖方式有什么相同点和不同

四小结

板书设计：

7. 落地生根

开花

传粉

受精

关于本教案的常见问题

Q：7 落地生根教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 落地生根》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 落地生根教学内容分析