解决问题ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

解决问题（人民币兑换）教学目标：1、通过人民币兑换，感受数学与日常生活的的密切联系。2、熟练应用小数点移动引起小数大小变化的规律进行计算，解决实际问题。教学重点：会根据汇率进行人民币和其他外币的兑换。教学难点：运用小数点移动引起小数大小变化的规律正确计算。课前准备：多媒体课件：教学过程：一、情境导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-27 14:51:00

来源学校

学校：宣恩县万寨乡板场小学

解决问题ppt配套教案板书设计

未知

2018-04-27 14:51:00

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关键词：解决问题ppt配套教案板书设计

正文

解决问题（人民币兑换）

教学目标：

1、

通过人民币兑换，感受数学与日常生活的的密切联系。

2、

熟练应用小数点移动引起小数大小变化的规律进行计算，解决实际问题。

教学重点：会根据汇率进行人民币和其他外币的兑换。

教学难点：运用小数点移动引起小数大小变化的规律正确计算。

课前准备：多媒体课件：

教学过程：

一、情境导入

我们生活中离不开钱币，你知道哪些国家的钱币呢？

各国家的钱币欣赏（课件呈现）

公司派王叔叔到美国参加交流学习，王叔叔到了美国，能用人民币直接买东西吗？如果不能，你该怎么办？今天我们就来学习这方面的知识。

二、探究新知

1、

学生读题理解题意。

（1）

从题目中你知道了那些信息？要解决什问题？

（2）

求1万元人民币可以换多少美元，必须知道什么？

（3）

学生小组交流，尝试列算式，教师巡视，指名汇报。

（4）

引导学生回顾小数点移动引起小数变化的规律。

（5）

说出0.1563×10000，小数点怎样移动呢？

学生小组交流，指名汇报

2、

回顾与反思。

（1）

我们做的是否正确呢？

（2）

你们是怎么检验的？

学生小组交流，指名汇报。

三、巩固应用

1、

教材45页的做一做

2、

教材47页的练习十一的第6、9题

四、课堂小结

通过这节课学习，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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