Vocabulary课件配套优秀教案案例

PEP 三年级（下册）Vocabulary P72——73 一、教学目标

1.认知目标：能听、说、认读单词Page72--73。

2.能力目标：能运用自然拼读的方法拼读单词。

3.情感目标：能够在实际生活中爱上拼读，自主拼读。

二、教学重点、难点

1.重点：能够正确认读，识别黑体单词。

2.难点：（1）听说认读多音节单词。

（2）见词能拼能力。

三、教法

课型为词汇课，采用情景教学法，利用激励性评价和PK的评价方式，游戏伴随课堂，调动学生的积极性，实现教学目标。

四、学法

总体而言，三年级学生的学习自觉性有了明显的提高，逻辑思维和抽象思维的能力得到了更好的发展，在接触26个字母的发音后进行见词能拼的训练，后期对其英语自主学习的能力有很好的发展。

五、教学准备

制作教学PPT，单词卡。

六、教学步骤

Step1、Warm--up (1)

(2)

Greeting Free talk

T:Hello,boy. S1:hello,teacher. T:Nice to meet you. S1:Nice to meet you,too. T:Hello,girl.What’s your name? S2:My name is... T:How are you? S2:I’m fine ,thank you. ... Step2、Presentation (1) T:Hello,boys and girls,

do you like songs? Ss:Yes,very much. T:OK.Let’s enjoy ABC song. Ss:Sing ABC song together. (2)Answer the questions T:How many letters do you learn ? S:Twenty-six. T: OK. How many vowels do you know? S:Five. T:What are they? S:A a E e I i Oo Uu. T:OK. Read After me . (3)

PPT呈现五个元音字母的发音，师生共读。引出本课所授内容Vocabulary---P72-73。

（4）Read the words.课件呈现含有五个元音字母发音的单词。巩固元音字母的发音。

（5）Look at the blackboard.Listen to the teacher and write down the words.课件呈现含有元音字母的单词，听音完成单词拼写。认读单词并且继续加强音标的掌握。

（6）Turn to page 72 and 73，Read the words.听老师指令，读出单词，复习学过的字母表单词。

（7）Look at the blackboard.Read the words.再次看黑板，读字母表出现的单词，总结出字母组合的发音规律。PPT呈现。

Step3、Consolidation (1)

水果游戏：PPT呈现水果，一个学生读，十二名同学拿着水果卡片做“胡萝卜蹲......”的游戏，做错者将被淘汰出局。优胜者给予奖励。孩子们在游戏中巩固水果单词的听、说、认读。

(2)

数字游戏：

A、11--20报数。

B、听数字，举手式语。PPT呈现数字11--20，找同学读音，再找一部分人展示手语，强化数字的听、说、认读。

Step4、Sum-up T:Do you like this games？ Ss：Yes，very much. T:After class，you can read the words from 72 to 73 by yourselves.We can play the games next class. 同学们在游戏中学习知识，寓教于乐。

板书设计

Vocabulary P72-73 英语字母：twenty -six 元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu

字母组合：br gr ch sh th