19 回自己的祖国去教案1｜教案在线预览

资料摘要

《19回自己的祖国去》第一课时教学设计教学目标：1.会认15个生字，正确读写8个生字。2.认识两个偏旁部首“罒”“美”。3.能正确、流利地朗读课文。教学重点：正确读写8个会写字。教学难点：1.识记8个会写字。 2.能正确、流利地朗读课文。教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入今

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 回自己的祖国去

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2018-05-28 19:46:00

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学校：北海市银海区银滩镇北背岭小学

19 回自己的祖国去教案1

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关键词：19 回自己的祖国去教案1

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《

19回自己的祖国去》第一课时教学设计

教学目标：1.会认15个生字，正确读写8个生字。

2.认识两个偏旁部首“罒”“美”。

3.能正确、流利地朗读课文。

教学重点：正确读写8个会写字。

教学难点：1.识记8个会写字。

能正确、流利地朗读课文。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、谈话导入

今天，老师给大家带来了一位朋友，他是世界著名的数学家——华罗庚(课件出示华罗庚简介)，现在我们来一起来学习一个与他有关的故事。（板书课题：19 回自己的祖国去）生齐读课题。

二、初读课文，学习会认生字

1．教师播放课文朗读录音，学生注意听清字音。听了课文录音，同学们想不想也读得那么好呢？（生：想。）那我们要先学好本课的生字，现在我们就一起来和这些生字宝宝交朋友吧！

2．课件出示15个会认生字，学生拼读。 3.去掉拼音再认读。

4.玩“抢粮食回家”游戏巩固生字。

三、学习会写字

1.认识了15个会认的生字宝宝，我们还有8个会写的生字宝宝也想和我们交朋友，（课件出示8个会写生字）请小老师带读，其他同学跟读，教师及时正音。 2.去掉拼音读。

3.去掉拼音指名拼读。

4.（课件出示连一连）要求学生辨别生字结构，指名说一说。

左右结构：归、城、祖、盼（注意“祖”字部首是“礻”不是“衤”，“盼”字部首是“目”而不是“日”）

上下结构：总、罗、美（注意新部首“罒”和“美字头”）

独体字：州（部首查“丶”）

5.你会用什么方法来记住这些生字宝宝？指名回答。

6.谁能给这些生字宝宝找朋友，指名回答。

7.（课件出示词语）老师也给这些生字宝宝找了朋友，现在大家一起来读一读，学生齐读组词。

8.（课件出示课文中的词语）认识了那么多生字宝宝，老师还给大家带来了新的词语，大家一起来读一读吧。

9.把生字宝宝送回家，学生齐读课文。

四、课堂小结

华罗庚为什么要回到自己的祖国去呢？下节课我们继续来学习这篇课文。

关于本教案的常见问题

Q：19 回自己的祖国去教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 回自己的祖国去》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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19 回自己的祖国去教案1