9 浮与沉ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

沉与浮一、教学目的1．根据生活经验预测物体在水中的浮沉；2．用实验的方法判断物体在水中的浮沉；3．能找到改变物体沉浮的方法。4．形成浮力概念二、教学重难点重点：判断物体在水中的浮沉，改变物体的浮沉。难点：改变物体的浮沉。三、教学过程本课安排2课时。第一课时：物体的浮沉分成2人小组，先对待测物体的浮沉

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 浮与沉

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

827

下载次数

更新时间

2018-05-29 14:54:00

来源学校

学校：石家庄外国语小学

9 浮与沉ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-29 14:54:00

827

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9 浮与沉ppt配套的板书设计及意图

正文

沉与浮

一、教学目的

1．

根据生活经验预测物体在水中的浮沉；

2．

用实验的方法判断物体在水中的浮沉；

3．

能找到改变物体沉浮的方法。

4．

形成浮力概念

二、教学重难点

重点：判断物体在水中的浮沉，改变物体的浮沉。难点：改变物体的浮沉。

三、教学过程

本课安排2课时。

第一课时：物体的浮沉

分成2人小组，先对待测物体的浮沉进行猜测，然后作实验验证你的想法是否正确。观察过程中记得要将实验现象及时记录。

实验过程中，在有些物体的判断中可能会出现一些争议，如小瓶、纸片等，此时鼓励学生发现其中的奥秘，什么时候会沉下去、什么时候会浮起来？……

为什么有些物体会沉下去有些物体会浮起来？物体的浮沉与什么有关？

重量？材料？形状？大小？还是其他？

第二课时：改变物体在水中的沉浮、感受浮力的存在

表演魔术：“浮沉子”

邀请学生表演，发现其中的奥秘。

通过这个魔术，可以发现物体的沉浮是可以改变的，怎样去改变呢？

先猜想，导致物体沉浮可能的条件；

按照你的想法进行实验，看看你的猜想是否正确。

尝试中要记着记录。

例如：让瓶子沉下去的方法有：灌水、装石子、绑重物等等；

让橡皮泥浮起来的方法：捏成小碗、放在木块上、裹住木块等等。

感受浮力。

在我们作实验过程中，我们是否发现了这样一些现象呢？用手按浮在水面上的气球，会感觉到……，这是怎么回事？

原来这是浮力，浮力就是物体在液体或气体中受到的向上的力。

体验浮力。

沉到水底的物体受浮力吗？你的观点是什么？你的证据呢？

生活中哪些物体还用到了浮力？

关于本教案的常见问题

Q：9 浮与沉ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 浮与沉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9 浮与沉ppt配套的板书设计及意图