Lesson 4 A box?板书设计

小学英语接力版教材三年级上册Lesson4教学设计

Lesson4 A box?

第二课时

设计者：来宾市武宣县三里镇中心校 蒙艳红

一、教学目标

1、语言目标

（1）能听说读写字母Aa和Bb。

（2）能熟练听说认读：a cat，a box，a ball，an apple，a book，a bag。

2、能力目标

（1）能模仿本课录音中的内容。

（2）能初步感知、体会字母Aa和Bb在单词中的发音。

二、教学重难点

1、教学重点。

听说读写字母Aa和Bb。

2、教学难点。

初步感知、体会字母Aa和Bb在单词中的发音。

三、教学准备

1、教师准备

录音、课件、单词（图片）卡、字母卡、实物box、apple、bag。

2、学生准备

英语课本、英语练习本、笔。

四、教学流程设计

1

（一）课前准备

1、领读员带领同学们读P.63 Lesson4的单词。

2、领读员出示单词卡让学生读单词。（图片举高时读升调，举低时读降调。）

（二）课中（课堂开始）

1、greeting.（铃声响，师有节奏拍手示意让学生安静并端正好坐姿。）

T：Class begin. S1:Stand up. T：Good afternoon ，everyone. Ss: Good afternoon，Miss Meng. T：Sit down ，please. Ss:Thank you! 2、Warming-up.（播放生日歌，营造轻松愉悦的学习氛围，为下文做铺垫。）

T:Today is Miss Li's birthday.Would you like to sing a song for her?（教师边出示一幅生日蛋糕图，边问学生。）

Ss:Yes. T:Ok，now let‵s begin.（教师边说边播放歌曲）

Ss：Happy birthday to you…

3、Review（利用课件的猜一猜游戏复习上节课所学句型及单词）

T:What‵s this?（出示一张苹果图片问学生）

Ss：Apple. T:An apple？

Ss：Yes. T:What‵s this?（师出示bag的图片）

Ss：A bag. T: A bag？

2

Ss：Yes. T:A book? Ss:No. （cat、book、box、ball分别按以上方法来复习。）

4、新知呈现与操练（利用guess游戏）

（1）新知呈现

T:A box？（师拿实物box问学生，并板书Lesson4 A box?）

Ss:Yes. T:What‵s in the box? Who can guess？（师请一名学生上讲台闭眼摸实物并猜一猜）

S1:An apple. T:Very good！Please read after me, an apple.（师板书：an apple）

T: What‵s this?（师出示bag的课件图片问学生）

Ss:A bag. T:Very good！Please read after me, a bag.（师板书：a bag）

T: What‵s this?（师出示cat的课件图片问学生）

Ss:A cat. T:Yes.Please read after me, a cat.（师板书：a cat）

T: Please find the commons with your deskmate.（让学生观察黑板上的an apple、a bag 、a cat，并与同桌讨论它们

有什么共同点）

One minute later…

T:Who can answer？You please.（师指名回答）

S1:都含有相同字母a。

T:Very good! Read after me, a a a [æ] [æ] [æ] an apple、a bag 、a cat. 操练方式：全班齐读、分小组赛读、男女赛读、小老师教读、全班齐读。师及时给予激励性评价。

3

T:请同学们认真观察字母Aa的书写规范（师出示字母卡），并与老师一起书空。（师在四线三格书写大写字母A，生书空后观察其占格及其笔顺，小写字母a的教学同上）

T:Look here.（师利用多媒体演示Aa的书写规范动态图，让学生再观察并书空）

T:请同学们在课本P12描红，并在英语练习本上各写5遍。（师巡堂指导学生书写）

最后，展示学生作品并让学生评价。

字母Bb的教学与字母Aa一样。

（2）学生操练与展示

①模仿录音（师放录音，让学生听并跟读2-3次）

②Pairwork.（4个同学为一组模仿录音读P12内容）

③学生展示（分组模仿录音读课文，看谁模仿得更像）

④全班模仿录音齐读。

5、知识巩固与练习

（1）闯关游戏。（播放多媒体课件）

（2）做P12的连线题。

（三）课后总结（出示多媒体课件）

（四）Homework 1、模仿课文录音，读P12录音内容。

2、在四线三格上书写Aa和Bb，各5遍。

（五）Blackboard design.（板书要求用四线三格书写）

Lesson4 A box?

Aa [æ] [æ] [æ] an apple a bag a cat Bb [b] [b] [b] a book a box a ball （六）教学反思

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