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Pep小学英语五年级上册Unit4 What can you do? C Story time 教学设计一．学习目标通过阅读趣味故事，复习本单元核心巨型What can you do? Can you...? 借助图片和图像，能够理解并模仿、表演故事，做到发音标准，语调正确。能够借助板书提示词和老师
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- 2018-04-24 13:43:00
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- 学校：共青小学
C国家获奖教案
未知
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关键词：C国家获奖教案
正文
Pep小学英语五年级上册
Unit4
What can you do? C Story time 教学设计
一．
学习目标
通过阅读趣味故事，复习本单元核心巨型
What can you do? Can you...? 借助图片和图像，能够理解并模仿、表演故事，做到发音标准，语调正确。
能够借助板书提示词和老师的帮助下复述故事。
能够通过故事的的趣味性，对其他英语故事阅读感兴趣，增加语言的输入。
二．
学情分析
这是人教版2013五年级上册第四单元C部分一篇有趣的小故事，学生有相关能力表达的基础，而这篇故事与对话教学不同，特别生动有趣。应想办法激活学生的表达欲望。
三．
重难点
重点：理解故事大意，用正确的语音语调朗读故事。
难点：用正确的语音语调朗读故事。
四．
教学过程
Step 1
Warming up 1.
Greeting
进行简单的师生问候。
1.
Free talk？
What can I do? What can you do? Can you...? Step 2 Lead in 对会话进行总结：Some of you are so talented. Now I have a surprise for you.引出动物园动物表演。
Step 3 Presentation 1.
蛇和田鼠之间会发生什么？播放卡通短片，整体感知故事，引发学生对故事的兴趣。
2.
看完动画，通过选择题让学生感知故事结局。
3.
听录音并给打乱顺序的故事重新排序。
4.
听并跟读，模仿语音语调。
5.
学生分组读故事。
6.
完成T or F
题。
7.
回答问题：what can the rat do? 8.
学习单词
tasty和silly. Step 4 practice 1.
Do and say故事中重点单词。
2.
根据板书中重点单词复述故事。
3.
角色扮演故事。
Step 6 Emotion education 教育学生遇到危险时要保持冷静并寻求帮助。
Step 7 Homework 1.
用英语向朋友复述故事。
2.
续写故事。
五．
板书设计
Unit 5
what can you do?
C
Story time Snake meets/ eat/ throws/ silly
rat
do things
sing/dance/cannot swim/ swim away
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-24 13:43:00
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关于本教案的常见问题
Q：C国家获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。