6 呼吸与交换ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

呼吸与交换教学设计教学目标：1、学生能观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。2、学生能系统的学会人体的呼吸过程。（重点）3、学生能了解生活中影响呼吸系统健康的因素，更好的保护自己与他人的呼吸系统。（难点）教学材料：气球若干、PPT课件教学过程：一、导入1、谈话导入师：人生存的基本条件有哪些？生：水、食物

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 呼吸与交换

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2018-04-25 10:00:00

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学校：鹿泉经济开发区方台小学

6 呼吸与交换ppt课件配套教案内容

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2018-04-25 10:00:00

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关键词：6 呼吸与交换ppt课件配套教案内容

正文

呼吸与交换教学设计

教学目标：

1、学生能观察出吸气与呼气时胸部发生的变化。

2、学生能系统的学会人体的呼吸过程。（重点）

3、学生能了解生活中影响呼吸系统健康的因素，更好的保护自己与他人的呼吸系统。（难点）

教学材料：

气球若干、PPT课件

教学过程：

一、导入

1、谈话导入

师：人生存的基本条件有哪些？

生：水、食物、空气等

2、教师引入呼吸

人为什么要呼吸？

二、观察小游戏

请同学上台吹气球（侧身对同学）。其他同学观察他吹气球时身体胸部发生的变化。吹气球的同学说说自己的身体变化。（多请几名同学上台体验）

得出结论：呼气时，胸部向外扩张，膈肌下沉。

吸气时，胸部向内收缩，膈肌上升。

三、出示人体示意图

1、大屏幕出示人体呼吸系统示意图，让学生观察了解呼吸系统都有哪些，并且将呼吸系统详细分类，是学生更清楚的了解呼吸系统。

2、师生一起讨论呼吸的基本过程，并让学生试着归纳总结（学生可以总结的不全面，但一定要让学生敢于大胆的发言归纳。）

3、得出结论：呼吸的基本过程：通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内的二氧化碳排除体外。

吸气时：

新鲜空气→鼻腔→咽→喉→支气管→气管→肺(肺泡）→通过血液输送到全身各个器官

呼气时：

各器官产生的废气→肺（肺泡）→支气管→气管→喉→咽→鼻腔

四、讨论

出示两张肺的图片（一张是健康的肺一张是损伤的肺）

师：“人时刻要通过呼吸与外界进行气体交换，几乎每个人都换过呼吸系统疾病。生活中的哪些因素会影响到呼吸系统的健康？”

生：“大气污染、大量吸烟、一氧化碳中毒、粉尘污染、汽车尾气等”

教师出示呼吸系统常见疾病及身体作出相应措施的课件，使学生更加详细的了解并保护呼吸系统。

师生共同讨论出减少和预防呼吸系统疾病的办法。

1、我们要经常锻炼身体

2、室内要每天开窗通风早晚各一次，每次30分钟。

3、避免接触患有呼吸道疾病的病人。

4、保证充足的睡眠和质量。

5、勤洗手，注意个人我卫生。

五、课后作业

准备两升塑料瓶、气球、橡胶皮膜、透明胶带，制作一个肺的模型，模拟呼吸的过程。

关于本教案的常见问题

Q：6 呼吸与交换ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 呼吸与交换》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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