Unit 2 Visiting a school优质公开课教案

五年英语Unit

2 太和镇胜利小学

李晶晶

(一)、教学目标

1、知识目标

理解并灵活掌握句型“There be”的一般疑问句、及其肯定与否定回答。

2技能目标：

学会利用canteen, art room,computer room 物用”There be”句型来询问叙述。

3情感目标：培养学生与他人合作的精神以及用应做事情的基本技能，要求学生能够在小组中于他人交流。

(二) 内容分析

1.本节课的目的实使学生学会使用句型”There be”和它的肯定句、疑问句及其肯定与否定回答。再结合所学过的单词

teachers’office或canteen, art room,computer room

teachers’office 用”There be’句型来问答。把所学的知识运用到实际生活中去。

(三) 教学重难点

教学重点：能理解并掌握句型”there be”

教学难点：理解并灵活使用”There be”句型的一般疑问句、及其肯定与否定回答。

(四)教学方法

1，自然法：让学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。

2，合作学习法：让学生通过小组合作完成课文朗读，使学生学会使用句型”there be”的问句。

板书设计：

“There be句型

I s

there

+可数名词单数或不可数名词

Are there +可数名词复数

“There be”句型的否定句和一般疑问句口诀：”There be’ 句型有特点，主语放在be后边,变否定，很简单，be后要把not 添，变疑问，也不难，把be 提到there 前.肯定句中有some否定、疑问把any 换

(五)教学过程

Step1

warming

up

老师出示几张第一单元的单词图片，学生用there

be

的肯定句型来回答。

Step2

Teaching “There be” 句型

学习单词并融入句型，出示课件

1）

Is there --------

canteen

in

your

school？

2）

Is there --------

art room

in

your

school？

3 ）

Is there --------

computer

room

in

your

school？

a) “There be”句型的一般疑问句和否定句的口诀

b) Give Ss there minutes to master.

.(边一般疑问句、否定句及其肯定与否定回答)

Is there

a

ygm

in

your

school?

Yes, there is/No,there isn’t.

Are

there

any

classrooms

in your

school ?(.同上)

Yes, there are

.

/No

,there

aren’t.

Are

there

any

teachers’

offices

in

your

school?

Yes, there are ./No,there aren’t.

Step3 学习课文

“There be” 表示在某处有某物或某人，表述某物或某人存在于某个地方，而have/has表示某人拥有某一样东西。

1

教师出示课文，学生听课文朗读。

2

学生自读课文

3

学生读课文汇报。

Step

4

做游戏

1 学生拿卡片，用本课句型问其他学生，其他学生用肯定或否定回答。

2

完成书上第五部分

Step 5

Homework

Read

and

say

。

Write

the

words

ten

times.