B优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 Hello Part B Let’s learn教学设计一、教学目标：1、学习有关学校及学习用品的词汇：bag, book, pencil-box, pen 2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。二、重难点：重点能正确认读所学学习用品词汇难点bag, book

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2020-05-29 09:47:36

来源学校

学校：紫金县凤安中心小学东塘教学点

B优秀教学设计

未知

2020-05-29 09:47:36

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关键词：B优秀教学设计

正文

Unit1 Hello Part B Let’s learn教学设计

一、教学目标：

1、学习有关学校及学习用品的词汇：

bag, book, pencil-box, pen

2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

二、重难点：

重点

能正确认读所学学习用品词汇

难点

bag, book, pencil-box, pen认读。

三、教学准备、方法：

1.教师自备与本课教学有关的文具（实物）和单词卡片。

2.引导法、点拨法、讨论法。

四、教学过程：

一、热身、复习

(Warm-up/Revision)

1.复习ABC song 2.在字母图片中圈出相同的字母

二、呈现新课

(Presentation) Step one 1、呈现一张关于学习用具的图片

Do you know them? 2、教师出示Let’s learn部分的课文视频，让学生在观看中思考对话主要讲了什么内容。

Step two 出示一张文本图片

1、Who are they? 2、What happen to Zoom？

Step three

Task 1 出示本课学习词汇图片

1、What is it?(book/………) 2、How many books?(book-books/………复数) 3、I have a book.(我有一本书/……..) 4、Listen and say跟读课文

Task 2 Games 1、大小声

2、说中英文

3、单词接龙

4、找藏卡片

Task 3 1、What is missing? 2、Let’s do 3、Practice of “Let’s do”

Task 4 1、Read and match 2、Read and count

五、课堂小结

同学们，通过今天的学习，你有哪些收获？

六、作业

抄读单词

完成同步练习

板书设计

bag

pencil box

book

pen

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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