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《小数比较大小》教学设计项店实验学校三年级邓雅君一．创设情境比较大小：799 79 6124 6214 说说怎样比较整数的大小？小结：当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当整数位数相同时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位地比，哪一位的数大，那个数就大，就不再比下一位了。二．学习新知比较3.25和
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正文
《小数比较大小》教学设计
项店实验学校
三年级
邓雅君
一．创设情境
比较大小：
799
79
6124
6214
说说怎样比较整数的大小？
小结：
当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当整数位数相同
时，从高位开始比较，按数位顺序一位一位地比，哪一位的数大，
那个数就大，就不再比下一位了。
二．学习新知
比较3.25和4.05的大小
整数部分：
3 比
4 小。
3.25
<
4.05
小结：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个
数就大。
三．学习新知
比较2.35和2.41的大小。
整数部分都是2。
十分位上的数各是
3 和
4 十分位上的数哪个大？
2.35
< 2.41
小结：当整数部分相同时，比较十分位上的数。
四．学习新知
比较0.07和0.059的大小
整数部分和十分位上的数都相同时，就要看百分位。百分位上的7，表示7 个0.01；百分位上的5表示5个0.01。
0.07
>
0.059
小结：当十分位相同时比较百分位
五．巩固练习
（一）比较下面各组小数的大小。
（1）
3.46
4.26
（2）
51.56
50.65
（3）
800.23
80.234
（二）
比较下面各组小数的大小。
（1）
3.46
3.56
（2）
60.56
60.65
（3）
700.13
700.23 （三）在女子跳远比赛中，芳芳跳了1.2米，圆圆跳了1.7米，丽丽跳了1.51米，珍珍跳了1.38米。在这次跳远比赛中，谁获得了第一名？请按成绩给他们排名次。
六．思考：下面是四位同学100米赛跑的成绩统计表
姓名
张辉
秦学
谢忠
李强
成绩/秒
15.5 14.9 15.1 16.1 谁是第一名？
七：归纳总结
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5ygggwenku_3414
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