解决问题课堂实录【1】｜教案在线预览

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小数的初步认识解决问题（例4）一、复习引入月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？你知道了什么？预设1：9－3＝6（元） 6＞5 所以钱够。预设2：3＋5＝8（元） 9＞8 所以钱够。二、引入情境，探究新知

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所属课文：解决问题

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2018-06-03 21:16:00

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学校：云南省会泽县大海乡大海小学

解决问题课堂实录【1】

未知

2018-06-03 21:16:00

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关键词：解决问题课堂实录【1】

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小数的初步认识解决问题（例4）

一、复习引入

月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？你知道了什么？

预设1：9－3＝6（元）

6＞5

所以钱够。

预设2：3＋5＝8（元）

9＞8

所以钱够。

二、引入情境，探究新知

（一）收集信息，明确问题

教学例4 。

师：你想怎样解答？

你知道了什么？

这道题要解决的问题是什么？（二）分享过程，感悟方法

预设①： 10－6.8＝3.2（元） 2.5＋0.6＝3.1（元） 3.1＜3.2，小丽的钱够了。预设②： 10－6.8＝3.2（元）

3.2－2.5＝0.7（元） 0.7＞0.6,买

够了。小结：这两种方法都是先求出买文具盒后剩余

的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。

用这两种方法得到的结果

都一样，说明了什么？

（三）体会感悟，深化理解

如果把

换成

，钱够吗？

预设①

：

先算10－6.8＝3.2（元） 2.5＋1.2＝3.7（元）

3.7＞3.2，所以钱不够。预设②

：

先算10－6.8＝3.2（元） 3.2－2.5＝0.7（元）

0.7＜1.2，买

不够。

预设③： 6.8＋2.5＋1.2＝10.5（元）

10.5＞10，所以钱不够。你的结果正确吗？

这几种方法得到的结果

你是怎样验证的？

都一样，说明了什么？三、巩固练习，提升认识 1. 货车自重2.8吨。它是否超载了？预设①： 6＋2.8＝8.8（吨） 8. 8＞ 8. 7 所以没有超载。预设②： 8.7－2.8＝5.9（吨） 6＞ 5 . 9 所以没有超载。

2. 小雪带15元钱，她想买1千克黄瓜、1千克油菜和1千克

胡萝卜，够吗？预设①： 15－5.3＝9.7（元） .8＋4.7＝9.5（元） 9.7＞9.5 所以钱够用。

预设②： 15－5.3＝9.7（元）

9.7－4.7＝5（元） 5＞4.8 所以钱够用。预设③： 5.3＋4.7＋4.8＝14.8（元）

15＞14.8 所以钱够用。

四、布置作业

作业：第99页练习二十一，第6题、第7题。五、全课小结

通过今天这节课你有什么收获？你是怎样学到的？还有什么问题吗？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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