25 掌声PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

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25 掌声PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：25 掌声PPT配套教学设计内容

正文

《掌声》教学设计

教材分析：课文写的是残疾孩子小英内心很自卑，同学们的掌声，让她走出心灵的忧郁，走向充满希望和欢乐的生活。爱，是无私的。爱，是一种力量；爱让世间每一个人的生活变得美好。故事平凡而真实，同学们的掌声是对小英爱的表达，小英的言行是对同学们爱的感激。

教学目标：

1、学会本课生字，认识“掌、残、况、犹、豫、晃、渐、镇、绪、普、通、鞠、躬、忧、郁、谈、排”17个生字，会写“况、谈、排、感、愿、意”6个字及以下词语：情况、交谈、排练、感动、愿意。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第4自然段。

3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

教学重点：

1、识字、写字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：

理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

教学过程：

一、揭题质疑

1、同学们，你们曾经得到过掌声吗？因为什么得到过掌声？（出示课件）

2、今天我们就来学习一篇有关掌声的课文

板书：25、掌声(学生伸出小手和老师一起书空板书,齐读课题。) 3、读了课题，你有什么问题要提吗？（谁为谁鼓掌？为什么给她掌声？掌声有什么含义？）

二、初读课文，整体感知。

1、师范读课文。(老师特别喜欢这个小故事,也很想给大家讲一讲,读一读,你们愿意听吗?这个小故事就在我们语文书的第71页,请同学们翻开书,带着我们刚才提出的问题，认真听老师读课文，同时注意听清我们预习时圈画生字词的读音。) 2、学生自由读课文。(这个故事好听吗?想不想自己读一读?在读的时候,遇到生字宝宝就借助拼音多读几遍,再用你喜欢的识字方法记一记它是怎么写的,让生字宝宝成为我们真正的朋友。) 3、检查学生学习生字、词情况。

课件出示生字词,指名读。(我们把生字宝宝从课文中请出来,看看你都和谁交上了好朋友。谁愿意来试着读一读,其

他同学注意听,如果他读对了,大家就跟着一起读,如果读错了,赶紧帮他纠正过来。) 4、巩固字词。（谁愿意当小老师领着同学们读一读）

5、检查学生读文情况

(同学们,我们刚才已经学习和认识了生字和新词,下面我们把生字宝宝送回家,放到课文中你还认识他们吗?请同学们再来读一读课文,这一次不但要把生字、词音读准,还要把句子读通顺,读流利。) 6、学生再读课文。指名分段读课文，逐段指导学生朗读。适时解释“小儿麻痹症”（课件）。读后问还有不懂的词语或句子吗？让我们共同来解决。

7、回读全文，了解课文内容。（同学们真了不起,不但认识了许多生字,还把课文读得这么流利,接下来我们再来快速的默读课文,想一想课文讲了一件什么事。）

学生默读课文。

指名回答问题。

三、指导写字。

(同学们真了不起,不但认识了生字、词,还读通了课文,了解了文章的主要内容。可是,文中还有一些生字宝宝,不但要求我们会读,会认,还要求我们会写,你们有没有信心,把它们写好呢?)

请同学们把书翻到第72页，我们一起来练习写上一行的三个字。

师范写，生书空练习，再从书上描一个，写一个。

四、课堂总结

这节课小朋友们通过自己的努力，不仅读准了生字、词语的读音，课文也读得正确、流利了。大家还通过认真读书，了解了课文的大概意思。知道了掌声的作用很大，竟然使一个忧郁自卑的姑娘变得活泼开朗，下节课，我们继续走进这充满掌声的演讲课。

资料摘要

25 掌声PPT配套教学设计内容

25 掌声PPT配套教学设计内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

25 掌声PPT课件和优质课教案内容

25 掌声PPT课件和教学设计一等奖

25 掌声PPT课件和教学设计实例

25 掌声PPT课件配套教案内容

25 掌声课件一等奖

25 掌声PPT课件和名师教学设计1

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关于本教案的常见问题

Q：25 掌声PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？