2 笋芽儿优秀教案说课稿｜教案在线预览

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2 笋芽儿学习目标1、认识13 个生字，会写7 个字。体会会写字组成的词语。2、有感情地朗读课文，了解笋芽儿在春天成长，破土而出的过程。3、教育学生懂得只有不怕困难，奋发向上，才能茁壮成长。重点：识字写字，正确、流利、有感情地朗读课文。难点：懂得要像笋芽儿那样不怕困难，奋发向上，才能茁壮成长。教具

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 笋芽儿

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2018-03-29 11:07:00

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学校：浚县白寺乡盖寨中心校

2 笋芽儿优秀教案说课稿

未知

2018-03-29 11:07:00

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关键词：2 笋芽儿优秀教案说课稿

正文

2 笋芽儿

学习目标

1、认识

13 个生字，会写

7 个字。体会会写字组成的词语。

2、有感情地朗读课文，了解笋芽儿在春天成长，破土而出的过程。

3、教育学生懂得只有不怕困难，奋发向上，才能茁壮成长。

重点：

识字写字，正确、流利、有感情地朗读课文。

难点：

懂得要像笋芽儿那样不怕困难，奋发向上，才能茁壮成长。

教具准备

生字卡片、挂图、课件。

教学过程

第一课时

一、谈话引入，揭示课题

1、小朋友，春天来了，花红柳绿，万物复苏，有一种植物，它也悄悄地长芽了，你们认识它吗？（出示图片）

2、“小时层层包，大时节节高，初生当菜吃，长大成材料。”引导学生观察竹笋的样子。

3、笋芽儿埋在泥土下，它是怎样冲破泥土，钻出地面的呢？今天我们一起来学习笋芽儿的故事吧！

4、板书课题，读课题。

二、初读课文，认识生字

1、自由读课文，边读边标出课文有几个自然段，并画出生字词。

2、反复认读生字词。

3、同桌互相认读生字词，互相纠正对方的发音。

4、开火车认读带拼音的生字词。

5、小组赛读去拼音的生字词。

三、再读课文，感知内容

1、学生自由朗读课文，要求读正确、流利，不加字，不漏字。

2、指名分段读课文。

3、同桌合作读课文，读后讨论课文写了一个什么故事。

4、小结：课文写了笋芽儿不畏寒冷，趁着大好春光冲破一切阻碍，破土而出的故事。

四、合作探究，识记生字

1、小组长带领组员认读要求会认的生字，并用这些字口头组词。（出示生字）

2、开火车认读要求会写的字，找出难读准的生字，重点指导。

3、观察要求会写的字，说说用什么方法记忆这些字。

4、观察要求会写的字在田字格中的位置，提醒学生注意这些字的写法。

5、学生描红仿写，教师巡视指导。

五、布置作业，拓展延伸

1、用要求会写的生字组词，说句子。

2、读熟课文。

板书设计：

2、笋芽儿

挡、挤、唤、悄、沉、顶、芽

关于本教案的常见问题

Q：2 笋芽儿优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 笋芽儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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