资料摘要
小山湾学校导学案导学案（№ 20 ）课 题：三位数乘两位数（因数中间、末尾有零的）主备人：杨晔导学内容：第48页例2 导学目标：1、理解和掌握因数中间、末尾有0的乘法简算的方法，能正确地进行笔算，提高计算能力。2、培养学生知识类推迁移的能力和计算能力。 教学重点：掌握因数中间、末尾有0的乘法简
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：因数中间或末尾有0的乘法
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 39
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-04 07:56:00
- 来源学校
- 学校：桃江县高桥乡小山湾学校
因数中间或末尾有0的乘法ppt课件配套教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：因数中间或末尾有0的乘法ppt课件配套教案内容
正文
小山湾学校导学案
导学案（№ 20 ）
课
题：三位数乘两位数（因数中间、末尾有零的）主
备
人：杨晔
导学内容：第48页例2 导学目标：
1、理解和掌握因数中间、末尾有0的乘法简算的方法，能正确地进行笔算，提高计算能力。
2、培养学生知识类推迁移的能力和计算能力。 教学重点：掌握因数中间、末尾有0的乘法简算的方法
教学难点：理解因数中间、末尾有0的乘法简算的方法
课前准备：
导学环节
试
学
共
学
二、探索新知
1、出示问题：160 ×30=
2、小组内学生根据题意，独立进行计算
3、请不同算法的学生说一说
4、重点围绕竖式的简便写法和积进行讨论
①、写竖式时，如何处理“0”和“非0”数字的对位问题
②、怎样确定积的末尾零的个数
5、106×30怎样计算？自己试一试。
共 案
一、复习旧知，计算下列各题。
123×15= 214×36=
个 案
延
学
1、列竖式计算。
47×600= 280×50= 302×63=
2、判断。
（1）计算85×106时，十位上的8和十位上的0相乘这一步，积反正得0可以省去。（
）
（2）计算205×16时，积的末尾没有0。（
）
（3）650×40=2600 （
）
板书设计：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-04 07:56:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 39
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3463
来自：学校：桃江县高桥乡小山湾学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：因数中间或末尾有0的乘法ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《因数中间或末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。