同学，请大声点教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

同学，请大声点教学设计教学目标1．认识本课5个生字。2．有感情地朗读课文，理解课文的内容。3．能从文章中受到启发，克服自卑心理，培养自信心。课时安排：1课时教学过程：一、激趣谈话，导入新课同学们，在你们的成长过程中，谁说的一句话对你的影响最大？今天我们一起来感激一位优秀的人民教师，因为他的一句话竟成

资料类型：教学教案文档

所属课文：同学，请大声点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 13:33:00

来源学校

学校：隆回县小沙江镇文明学校

同学，请大声点教案（名师）

未知

2018-04-25 13:33:00

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关键词：同学，请大声点教案（名师）

正文

同学，请大声点

教学设计

教学目标

1．认识本课5个生字。

2．有感情地朗读课文，理解课文的内容。

3．能从文章中受到启发，克服自卑心理，培养自信心。

课时安排：1课时

教学过程：

一、激趣谈话，导入新课

同学们，在你们的成长过程中，谁说的一句话对你的影响最大？今天我们一起来感激一位优秀的人民教师，因为他的一句话竟成了作者人生道路上的座佑铭。你们想知道这句话吗？（板书课题）

二、通读课文，整体感知

1．学生朗读课文，同桌互相纠正读音。

2．重点理解下列词语：如坐针毡、安分守已、一日千里、禁锢、哑然失笑、翘首以待、不绝于耳、言犹在耳、屏障、座右铭

3．课文讲述了一位教师一句鼓励的话语使作者得到了信心和勇气的事，这句鼓励的话语是什么？

三、进一步自学，深入理解课文

1．投影出示自学要求：

（1）“同学，请大声点”这句话在文中共出现了几次？每一次是在什么情况下出现的？

（2）你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学？

（3）从课文中的哪些地方可以看出“同学，请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信？

2．学生按自学思考题自学，教师巡视辅导。

3．同桌讨论。

四、全班交流

1．“同学，请大声音点”这句话在文中共出现了几次？每一次是在什么情况下出现的？

2．你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学？

3．从课文中哪些地方可以看出“同学，请大声点”这句话使“我”获得了勇气和自信？

五、引导学生理解“同学，请大声点”在全文中的作用。

六、课堂小结

通过这一课的学习，你有哪些收获？

七、板书设计

给“我”鼓励

“同学，请大声点”

给“我”信心

给“我勇气”

关于本教案的常见问题

Q：同学，请大声点教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《同学，请大声点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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同学，请大声点教案（名师）