Lesson 1 I Am Excited!教案公开课一等奖

课

题

教

学

目

标

教

学

Lesson1 :I am excited!

课

型

新授课

知识与技能：掌握四会单词 run dance jump sit ,down；

会运用所学单词进行简单对话

掌握四会单词 sit ,down；并能运用于实际生活中进行简单的对话

重

点

教

学

准确运用单词进行对话。

难

点

教

学

小组合作学习

方

法

学

法

模仿法

设

计

教

学

准

备

课

时

一个课时

安

排

教

学

过

程（第一课时）

教师活动：

Step1 Class opening

Hello, everyone. 教

师

学

生

多媒体

预习课文

二次备课

学生活动

师生互动

How are you?

Glad to meet you .

Step2、复习jump, run, walk

Follow the directions:

小组合作完成

(1)____,please jump from ____to____.

Please walk from ____to____.

Please run from _____to____.

(2)____,please walk from ____to____.

Please run from ____to____.

Please jump from ____to____.

(3) ____,please run from ____to____.

Please walk from ____to____.

Please jump from ____to____.

Step3、教授sit, stand

1、师：____,please walk.→Don’t walk. Sit down, please.(一生配合做动作)Stand up, please.

分别在黑板出示sit, stand词卡。

师领读，生个别读。

单个生与师配合完成命令：

师：Hello_____，（生站起）Sit down please.(生坐)

师:Stand up, please.(生站)

2、游戏：Simon Says.

（1）

师:Simon Says: Stand up.

Simon Says: Sit down.

Simon Says: Don’t sit down.

Sit down, please.

生集体完成命令。

（2）师：Simon Says: _____,stand up.

Simon Says: Please walk.

Please run.

Simon Say：Sit down.

单个生做动作。

（3）一生下命令，其他生做动作。

3、理解朗读课文

Do you know what Danny is doing ? Listen to the tape.

（1）出示问题：

a. What day is it today?

b. Are Jenny ,Danny and Liming excited ?

c. What does Danny want to do ?

d. Does Mrs. Li ask Danny to sit down ?

e. What does Mrs. Li ask Danny to do then ?

（2）播放课文动画课件。

（3）再出示课文问题，并回答。

（4）跟读.

Step4、操练

1、利用课件，出示场景图片：gym, school, classroom, park, bus.

2、任选或自定一个场景图片进行小组对话：要求用上今天所学的单词，同时可选用前面所学的jump, run,

walk等单词。

3、小组展示。

Step5、小组设计学校标语

1、

建议：学以至用，图文并茂。

Can you make a slogan with these words ?（指着这些单词说） At the same time, please draw some pictures on it.

2、设计。

3、展示。（未完成的留作家庭作业）

板书设计

Lesson1:I

am excited!

Please don’t run. Please run. Please don’t sing. Please sing. Please don’t dance. Please dance. Please don’t sit down. Please sit down. Please don’t stand up. Please stand up.

练习及作业设置

将设计的标语张贴于合适的位置。

掌握please引导的祈使句的否定形式。