整理和复习第二课时教学实录｜教案在线预览

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表内除法（一）整理与复习洛阳市瀍河回族区五处小学商叶教学目标：1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、巩固用2～6的乘法口诀求商。3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：提高计算能力和解决问题的能力。教学难点：理解除法算式的含义，体会乘、除法

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-02 14:42:00

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学校：洛阳市瀍河回族区五处小学

整理和复习第二课时教学实录

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关键词：整理和复习第二课时教学实录

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表内除法（一）整理与复习

洛阳市瀍河回族区五处小学商叶

教学目标：

1、通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、巩固用2～6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点：

提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：

理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教学过程：

一、旧知巩固，引入新知

谈话：同学们，春天到了，第36届洛阳牡丹文化节正吸引着一大批中外游客，你们想一睹牡丹的风采吗？那这节课我们就一起出发去春游。

二、师生互动，探究新知

1、复***均分。

为了确保春游安全，二一班36人要分成4个春游小组，下面是老师的两种分法，你觉得可以吗？

分法1：第一组10人，第二组10人

第三组10人，第四组6人

分法2：第一组8人，第二组8人

第三组10人，第四组10人

那我们该怎样来解决？

生：平均分（师板书）

师：什么叫平均分？

生：每份分得同样多叫平均分

如果请你来平均分，你会怎么分？

学生思考，每组9人

2、分一分，把一个数平均分成几份，求每份

请同学们将手中的物体进行平均分。

请一名同学到台上来分，并列出算式，让学生根据分的结果写出除法算式，复习算式的读法，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

3、把一个数按每几个一份，求份数

12个面包，每名同学分2个，可以分给几个同学？

学生列出算式，并说一说除法算式的含义

三、闯关大本营

第一关：基础关

师：看谁的基础最扎实，算的又对又快！

指名回答，并说一说每个算式用的是那句口诀？

提醒大家：看清运算符号哦！

第二关：能力关

看看你能发现什么？

第一组：30÷5= 30÷6=

12÷3= 12÷4= 发现：每组题用的都是同一句口诀

第二组：3÷1= 6÷1= 发现：除数是1时，被除数与商相等

第三组：5÷5= 6÷6= 发现：当被除数与除数相等时，商是1 四、课堂小结

师：通过今天的学习，你有什么收获？

教师小结：同学们，这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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