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数学(学科)教学设计年级: 四第一单元设计人:余利芬总第课时课题具体内容教学目标教学重点教学难点教具准备教学过程新课导入揭示课题计算工具的认识教材第23至27页的内容1．使学生知道计算工具发展的简单历史，认识算盘，了解珠算。2．认识计算器，了解计算器的使用方法。介绍数字键和运算键。键盘操作与显示的关
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计算工具的认识教学实录与评析
未知
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关键词：计算工具的认识教学实录与评析
正文
数学
(学科)教学设计
年级:
四
第
一
单元
设计人:余利芬
总第
课时
课题
具体内容
教
学
目
标
教学重点
教学难点
教具准备
教学过程
新课导入
揭示课题
计算工具的认识
教材第23至27页的内容
1．使学生知道计算工具发展的简单历史，认识算盘，了解珠算。
2．认识计算器，了解计算器的使用方法。
介绍数字键和运算键。
键盘操作与显示的关系。探索计算规律
计算器
教师行为
课题
片1
教学目标
见片2
谈话导入：同学们，知道计算器是用来做什么的？在哪些地方最常见到？用计算器有什么好处？
合作探究（一）：（见片3、4）
认识计算工具：（发放一经验值）
1、出示学习提示。
2、教师巡视，了解学情，及时帮辅。
算盘
（发放一经验值）
（见片5）
3、教师释疑：认识计算器的面板（见片6）
合作探究（二）：（见片7）（发放一经验值）
用计算器计算
1、出示导学提示
2、教师巡视，了解学情，及时帮辅。
3、教师释疑：计算其计算加减乘除的方法。
反馈跟进：（见片8）（发放一经验值）
合作探究（三）（见片9）（发放一经验值）
温馨提示: （见片10）
学生行为
板书课题 见片1 教学目标 见片2
见片3
见片4 见片5 见片6
见片7
见片8 合作探究（三）（见片9）
课型
新授课
合作探究
获取新知
总结检测
巩固提升
板书
设计
教学
反思
1、谈收获（见片11）
2、当堂检测：给自己出5道题，用计算器算一算。
（发放一经验值）
见片11 一、计算工具的认识
二、用计算器计算
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。