Lesson 16 An Email Is Fast教学设计案例

科 目

主备人

课 题

英语

代红梅

Lesson 16.An Email Is Fast 年 级

辅备人

课 型

五年级

日期

课时

新授课

第一课时

本课是第3单元的第4课，内容设计上是让学生学会用英语写电子邮件，了教材分析

解电子邮件的结构：收件人、主题、发送人、内容等，学会简单用英语与家人朋友进行沟通交流，并学会发送电子邮件。

1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇email, idea, computer, use.2.学生将学学习目标

会如何书写电子邮件的内容和地址以及如何发送电子邮件。3.学生将学会唱电子邮件之歌。

重点难点

1、句式want to 的用法。2、用英语书写电子邮件。

导学方法

自主导学

教具准备

导 学 过 程

程序

教师行为

Good morning, everyone！

Warming up

期望的学生行为

Good morning, teacher！

评注

PPT、电子白板

找一些学生How are you today? We’re fine,thank you! 感兴趣的话题导入，激Who knows where the post office is in our city? Who can describe how to 学生自主回答，教师发学生学习get there? 进行评价。

英语的兴趣

1.

Introduce the new words email,idea,computer,use T: What does Danny want to use to write home? T: Why NOT a postcard or letter?

S: An email. S: An email is fast. It doesn’t need stamps.

Ss: Good idea! Ss: A computer.

对比邮件和明信片，并进行对话练习和拓展

New Concepts

Praise the student. Call for another volunteer. T; What does Li Ming say to Danny? T: What do they need to send an email? 2. Get the Ss to look at the screen. Get to know how to write an email.

程序

教师行为

期望的学生行为

评注

学生积极讨论交流1 写电子邮件的经验

Pair work : ask and answer with 通过小组活

Presentation your friend. 动，让学生小组合作，完成电做到学以致

2. Group work：write an email. 子邮件的写作，互用

相检查语句是否流

畅，是否有语病

Role play 1.

Listen to the tape and follow it . 2.

Sing the song.

认真进行听力练加深对课文习，按要求完成教的理解，有学任务

利于学生的唱一唱

记忆

Homework. Write an email to your friend or your parents . 认真完成家庭作业

Lesson 16.An Email is fast Email 、idea 、computer 、use 板书

设计

And it doesn’t need stamps 。

I want to send an Email to my father 。

Mum and I will go back home tomorrow 。

Don’t forget to write my name 。

教学

反思