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Lesson 3 Who Is Singing? 教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：woman, baby, cry, talk, man, sleep2、学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Who is/who’s __ing? 教学重点：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列
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Lesson 3 Who Is Singing?多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：Lesson 3 Who Is Singing?…多媒体教学设计及其点评
正文
Lesson 3 Who Is Singing? 教学目标：
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：woman, baby, cry, talk, man, sleep
2、学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Who is/who’s __ing? 教学重点：
1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：woman, baby, cry, talk, man, sleep
2、学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Who is/who’s ___ing?
教学难点：
运用下列基本句型结构进行对话：Who is/who’s ___ing?
教学准备：
教学光盘、图片
教学过程：
来源学科网Step 1: Warm up
来源学#科#网What are you/is he/she doing now? Step 2: Presentation 1、播放光盘。
整体感知文本，理解大意。听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性。[来源:Zxxk.Com]
Watch again, introduce “Who”谁。
Who is singing? Who is the man?Who is crying? 2、出示一些图片，如活动图片或家庭图片，练习who 句型。
[来源学&科&网]
Look at the pictures and talk: Who is running? Who is drawing? Who is the boy in red shorts? Who is the man with brown hair? 3、播放光盘[来源学§科§网]
Listen and follow to read.[来源:Zxxk.Com]
Listen and sing.
Step 3: Classroom tests 1. Read the text. 2. Let’s do it!
Pair work, point and talk. Step 4: Homework来源学科网ZXXK][来源学科网
1. Read the text. 2. Exercise book.
板书设计：
Lesson 3 Who is singing ?
Who is singing?
The woman behind me is singing.
Who is crying?
[来源:Z&xx&k.Com]
[来源:Zxxk.Com]The baby is crying. Who is talking?
Danny is talking to the man behind you
教学反思：
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