Lesson 7 Arriving in Beijing板书设计及设计说明

Lesson7 Arriving in Beijing

沧县汪家铺乡潘庄子小学小学 张国新

教学背景分析

1.教学内容分析

本课是第二单元的第一课时，继丹尼、珍妮、李明和李妈妈结束火车上的旅行，抵达北京，在前往旅馆路上的所见所闻，练习用名词复数的形式用现在进行时态表述所看到的画面。

2.学生现状分析

五年级学生已基本具备用英语交流的能力，我与学生接触半年多来，慢慢形成了一定的默契度，课堂上，他们能够配合教师的指令，完成学习任务，但部分同学们还是有些胆怯，不自信。

教学目标

1.知识与技能目标

（1）学生能够听懂、会说、认读和书写单词：people，many， child，children，women，men。

（2）学生能认读、理解并运用下列句子 Some women are dancing./These men are doing Tai Chi.会运用名词复数的形式用现在进行时态表述所看到的画面。

2、情感态度目标

通过本课学习，激发学生感受生活的美好，努力学***后，环游世界。

教学重难点

1.教学重点

学生在实际生活中灵活使用现在进行时态和名词复数。

2.教学难点

名词单复数的转化与现在进行时句子结构的理解与运用。

教学准备：多媒体、卡片

教学过程

教学步骤

Warm-up （5minutes）

教师活动 1）Free talk Look, class, what do you see? 学生活动

学生通过大屏幕回答问题

设计意图

1) a boy, a girl, 复习第一单元知识，为本节课的学习做好充分的准备。

2) What are they doing? a man, a woman.

3)Lead in--- Look, what do you see? Now where are they? 2)singing, flying a kite. riding a bike, reading a book. 3)Li Ming, Danny, Jenny and Mrs. Li. 较自然地导入到新学的教学内They arrive in 容上，为学生呈现新知。

Beijing. Now they are at the Beijing West Train Station.

Presentation（15minutes）

1.Look, What can you see?引出本课新知，

Learn the knowledge : many people 很多人们

men 男人们

women女人们

学习本课词汇，练习、

巩固。

Read and say Ss: men 男人们

women女人们and children are

学习、理解新词，并做大量训练，为之后的阅读扫清障碍。

child孩子(boy/girl/baby) people . Play“What’

boys and girls=children 儿童，名词复数新的变化形式，复习books, babies, toys, buses, sheep等复数形式，并板书。

2.Guessing: With the s the missing？”巩

固。

They are going to

使学生自然进入到文本学习的情境中。

suitcases, where are they the hotel. going now? To the park/market/hotel? 渗透

on one’s way to…

在去……的路上

Try to say: on the way to the

park, on the way to

school

3.Listen to the tape, find Listen to the tape, 通过师问生答，互动交流，帮the answers: then read in teams, 助学生在回答问题的过程中整理信息。学生通过朗读关键信息，增强对知识的记忆。

a. When do they arrive in underline Beijing? the answers, b. What do they see on the a.

At 1:17. way to the hotel? b.

A man is running.

c. What do you know about Some old men are Beijing? Listen again, check the answers. Note: do Tai Chi 练太极

动词现在分词arriving，writing, shopping, swimming等形式。

What are they doing now? They are doing Tai Chi. Practice （8minutes）

1. Do the exercises on 1.学生根据图片选择doing Tai Chi... c.

Beijing is a big

city. There are many interesting places in Beijing... 让学生在阅读、理解、领悟、消化、思考的基础上，通过操练、小组合作，夯实重点、突破难点。

page 21.What are these___ 相应句子。

doing? Note: 2.小组合作，描述图These ____ are doing sth. 片。

2.Work in teams, describe the pictures. 3.句子改错。

3.习题改错，检测所学。

Production According to the pictures, write the composition. 《In the park》

创作自己的作文，想象更多的场景，并与同学分享。

回归文本，让学生对所学重点在头脑中进行总结并沉淀;为学生的创造性和发散性思维提供时间和空间。

（10minutes）

《restaurant》《classroom》

Conclusion （1 minute）

Homework （1 minute）

How happy we are! Come on! Travel to the 对学生进行情感教育，努力学Travel to the world, when world, when we grow ***后环游世界。

you grow up! up! 1.Recite the text to your parents .

2.Finish the exercises in teams, then share with us next class.（小组讨论名词变复数，动词现在分词的变化形式）

The design: Lesson7 Arriving in Beijing

men 男人们 A +名单 is doing ... women女人们 on the way to the children 儿童 hotel 去旅馆的路上 Some +名复 are doing ... many people 很多人 Some old men are doing Tai Chi.