Fun with language教学设计｜教案在线预览

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2013学年小学三年级下册英语Module 1单元The first period 一、教学内容：Unit 1 I like red Dialogue 二、教学目标： 1．掌握词汇yellow,white,blue,purple,black…2．初步掌握What colour …?It’s…/Let

资料类型：教学教案文档

所属课文：Fun with language

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2018-04-16 09:31:00

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学校：广州市越秀区净慧体校

Fun with language教学设计

未知

2018-04-16 09:31:00

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关键词：Fun with language教学设计

正文

2013学年小学三年级下册英语Module 1单元

The first period

一、教学内容：Unit 1 I like red Dialogue 二、教学目标：

1．掌握词汇yellow,white,blue,purple,black…

2．

初步掌握What colour …?It’s…/Let’s colour it.OK…能看颜色进行简单问答。

三、教学重点：

1．词汇的掌握。

2．

句型What colour …?It’s…

3．

对话的教学。

四、教学难点：

1．

单词认记。

2．

流利、连贯地朗读对话中某些语句，如：What colour …?It’s…/Let’s colour it.OK…

五、教学过程

（一）．Revision 1．

复习

2．

介绍colour T:Look at the picture,this is …Do you know? What colour …?It’s……板书

3．学生间就各自的颜色图进行问答

（二）．Presentation and Practice 1．

示red kite并了解对话背景

Look,what’s that? It’s a kite.It’s red.. 2．介绍颜色及玩具，感知相关的新词句

3．

游戏熟习各成员，学习等相关单词，板书句型。

4．

呈现对话

a) 初听录音，理解对话，师生问答：

b) 再听录音，看颜色回答问题，师生仿照课文对话。

c) 跟读对话，同位分角色朗读。

5．

理解操练句子。

（三）．Development 1．表演对话

2．游戏巩固句型What colour …?It’s……

2．

小组就各自所带的颜色图仿照课文对话

3．

评价表演效果

4．小结本课所学内容

（四）．Homework 1．

听、读、表演对话并画色谱

2．

抄写新词

3．（选做）仿照例子造句：What colour …?It’s……

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Fun with language教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Fun with language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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