整理和复习PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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课题教学内容教学目标教学重难点课时安排教学具准备用2—6的乘法口诀求商整理和复习1．让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。2．会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。3．使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。4．使学生初步学会根据除法的意义解决简单的实际问题。

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-30 14:45:00

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学校：临夏市实验第二小学

整理和复习PPT及专用教学设计内容

未知

2018-05-30 14:45:00

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关键词：整理和复习PPT及专用教学设计内容

正文

课

题

教学内容

教

学

目

标

教

学

重难点

课时安排

教学具准备

用2—6的乘法口诀求商

整理和复习

1．让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。

2．会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

3．使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。

4．使学生初步学会根据除法的意义解决简单的实际问题。

重点：用2～6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题

第4课时

多媒体课件

教学方法

交流，总结

教学过程

一、旧知巩固

1．小组比赛背乘口诀。

2．让四人小组说说本单元你学到了什么知识。

3．全班汇报四人小组讨论的结果。

4．师生共同梳理第2单元的内容：（1）除法的含义。（2）用2～6的乘法口诀求商。（3）用除法解决简单的实际问题。

二、巩固迁移

1.开或者口算。（完成教材练习六第1题。）

教师出示口算卡片，学生口算。引导学生直接写出得数。

2.引导学生完成教材练习六第2题。

学生逐题列式解决，交流时说说列式的理由。

3.引导学生完成教材练习六第3题。

补充完善

教学过程

（1）出示情境图，学生看图并提出问题进行解答。

（2）全班交流汇报，评价。

4.出示教材练习六第4题，复习除法应用题。

（1）学生独立读题，寻找已知条件和所求问题，并列式。

（2）交流，说说每一道题列式的方法，为什么这样列式？

（3）比较四道习题，你发现解决问题时要注意什么？

5.联系身边的事，提出用除法计算的问题。

三、课堂小结

小结：同学们这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法的应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

补充完善

板书设计

教学反思

整理和复习

表内除法（一）

除法的初步认识：平均分

被除数÷除数=商

除法计算——运用乘法口诀求商

解决问题：用除法解决简单实际问题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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