解决问题（例3）教学设计(教案)｜教案在线预览

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黄冈金牌之路备课教案人教版二年级数学上册6.表内乘法（二）解决问题学习目标：１、会用学过的乘法法解决生活中的简单问题。２、初步学会结合信息，提出问题并正确解决问题。３、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：理解问题数量之间的关系。学习难点：理解计算方法，养成良好的解题习惯,提高计算能力。学

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题（例3）

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2026-03-09 12:47:36

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学校：高新区衡州小学

解决问题（例3）教学设计(教案)

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关键词：解决问题（例3）教学设计(教案)

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黄冈金牌之路备课教案

人教版二年级数学上册

6.表内乘法（二）

解决问题

学习目标：

１、会用学过的乘法法解决生活中的简单问题。

２、初步学会结合信息，提出问题并正确解决问题。

３、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。

学习重点：

理解问题数量之间的关系。

学习难点：理解计算方法，养成良好的解题习惯,提高计算能力。

学习过程: 自主学习: 1、看教材84页主题图，读懂图意。

有( )名学生,（）名老师，一共有多少人？

再看座位，算法一：前面每排（）个，最后一排（）个，一共有多少个？

算法二：也可以先算出左边和右边的座位（），再算出（）求一共有多少个座位，所以

列式是：合作探究：编一道类似的题，把它解答出来

。

练一练：

1、

完成课本第84页做一做

2、完成课本第85页的第3、6题

小结：这节课要结束了，你收获了什么？（

）

给自己的表现画上小红花吧。

喜欢学习数学

积极回答老师的问题

上课仔细聆听

主动举手发言

喜欢发现数学问题

愿意与同学讨论学习中的问题

敢于把自己的想法讲给同学听

认真完成作业

此外，在(

)

方面表现不够，以后要注意的是：( )。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（例3）教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（例3）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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