Unit 4 These are flowers.教案及板书设计

Unit 4 These are flowers 教案

一、教学目标

1. 用

These/Those are…

They’re…描述事物及其特征。

2. 语言结构: These/Those are…

They’re…

3. 掌握词汇：these, flower, children, those, egg, tree, grass, sheep, bird 4. 理解词汇：rose, red, rice 5. 字母Rr在单词中的发音。

二、教学重点及难点

重点：理解并正确运用本课会话进行交流。

难点：正确理解并掌握句型These/Those are… They’re…；理解these和those的含义及用法。

三、教学准备

图片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。

四、教学步骤

Step 1 Warming up 1. 师生问候。

2. 唱一首已学的英语歌曲“Ten little Indian boys”。

3. 游戏——Little spy（小侦探）

教师说一组10以内的数字，学生找出其不一合规律的一个。

T: One, three, seven, eight. S: Eight! Step 2 Presentation and drill 1. 课件出示鲜花、大树、绿草、绵羊、鸡蛋、小鸟等图片。

1

T: Look at this picture. They are …

帮助学生回答：“They’re flowers/trees/grass/sheep/eggs/birds.”

2. 解释单词，板书，带读。

3. 出示课文A部分教学挂图。

T: What can you see in the picture? S1: I can see some people. S2: I can see some flowers. S3: I can see some birds. …

启发引导学生大胆地描述图片内容。

T: Very good! You’re all right. Do you know what they are doing? They’re on an outing.

解释并板书词组on an outing，带读。

4. 让学生们练读教授的新单词。

5. 听课文A部分录音，跟读。然后分组分角色表演。

Step 3 Practice 出示几幅图片，要学生将图片贴在正确的地方，由学生根据图片提示来介绍。

T:

Look at the pictures. What are those? S1: They are eggs. They are birds’ eggs. …

Step 4 Consolidation 1.

创设情景，自由对话。

情景：明天是周末。小伙伴们准备出去郊游，他们来到一片树林里，在那里他们看到了很多美丽、新奇的事物。

S1: …

S2: …

2.

评价。

3.

练习。

五、家庭作业

2

听磁带，背课文。

3