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蒋国章讲课设计本堂课我的教学目的有两个,一个是通过阅读方法的训练,培养学生的阅读能力。另一个是通过情感教学,培养学生的社会责任感和乐于助人的思想,为了达到这两个教学目标,首先我通过一个小的survey活动引入新课,这既对前一课的重点知识进行巩固,又对本课内容留给学生一定的猜想……他们上学有多困难,是

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学校:中江县石笋乡初级中学校

4a—4dppt配套教案和课堂实录

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蒋国章讲课设计

本堂课我的教学目的有两个,一个是通过阅读方法的训练,培养学生的阅读能力。另一个是通过情感教学,培养学生的社会责任感和乐于助人的思想,为了达到这两个教学目标,首先我通过一个小的survey活动引入新课,这既对前一课的重点知识进行巩固,又对本课内容留给学生一定的猜想……他们上学有多困难,是什么原因造成的?

正文部分,我以培养学生如何进行阅读为主,为实现这个教学目标,我把阅读设计为reading、fast reading、careful reading和reading aloud四个部分,不同的阅读形式,完成不同的阅读任务,由浅入深,循序渐进。最终达到对文章的理解。情感教育部分我设计为free talk的形式,分小组自由讨论怎样来帮助这些上学有困难的学生和村民,让他们在情感上进行碰撞,让他们意识到帮助他人是他们的社会责任。至于language points和exercises部分,这是教学常规部分,是为了提高学生的知识能力和应用能力。

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