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教学设计第八单元八年级上册近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第25课经济和社会生活的变化渭南中学陈小兰第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第25课经济和社会生活的变化一、教学目标1、八年级学生通过本节课学习,了解近代民族资本主义的发展历程和近代中国社会的变化。2、通过本对社会生活变化的

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关键词:第25课 经济和社�…PPT及专用教学设计内容

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教学设计

第八单元

八年级上册

近代经济、社会生活与教育文化事业的发展

第25课

经济和社会生活的变化

渭南中学

陈小兰

第八单元

近代经济、社会生活与教育文化事业的发展

第25课

经济和社会生活的变化

一、教学目标

1、八年级学生通过本节课学习,了解近代民族资本主义的发展历程和近代中国社会的变化。

2、通过本对社会生活变化的表现的学习,培养学生分析、归纳历史材料的能力;通过对社会生活变化的局限性的分析和探讨,培养用辩证的思维看待历史问题的能力和合作探究的能力。

3、通过本节课学习,认识到在辛亥革命和西方工业文明的传入过程中,中国的社会生活更加丰富多彩,培养学生的社会进步观。

二、教学重难点

1、重点:近代中国民族资本主义的发展历程和近代中国社会在衣食住行和社会习俗等方面变化的表现。

2、难点:近代中国社会生活变化的局限性。

三、教学方法

讲授法、讲解法、图示法、自主学习法、小组讨论法、作业练习法,等。

四、课前准备

1、教师:研读教材和课程标准,设计作业习题,布置预习任务,等等。

2、学生:预习课文,搜集并整理材料,制作课件,排情景剧。

五、课时安排

本课共1课时,本节课为第一课时。

六、教学过程

1、导入新课

近代中国社会发生了翻天覆地的变化,在政治、经济和社会生活领域里比比皆是。根据所学知识,你能说一说近代中国的政治和经济有哪些变化吗?

政治民主化,民主共和观念深入人心;经济工业化,民族资本主义产生并

发展。

这节课,我们共同学习社会生活上有哪些变化。

2、讲授新课

(1)学生分组合作探究学习近代中国民族资本主义的发展,和近代社会在衣食住行和社会习俗方面的变化情况,并且经过讨论能简要对其评价。

全班分成四组:交通组、社会习俗组、服饰组、饮食组(8分钟讨论准备),各组派代表上台展示。

(2)各组分别上台展示:通过社会生活各方面变化前后的图片对比并完成表格。

(3)小组合作探究:近代中国社会发生了巨大的变化的原因。

我国古代有领先世界的四大发明,那为什么近代以后,许多发明都是从西方传进来的?

3、小结:学生假设自己生活在清末民初,以第三人称写一段旅游上海的游记

,以组为单位。当堂展示

4、巩固练习(见课件)

七、板书设计

第25课

经济和社会生活的变化

一、民族资本主义的发展

1、发生与发展历程

2、“短暂的春天”(原因、特点)

3、近代民族工业兴衰的原因。

4、近代民族工业的总体特征。

二、社会生活的变化

项目

交通

社会习俗

服饰

饮食

近代以前

清末民初

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