第7课 伟大的历史转折优秀教案内容

人教版八年级历史下册

第7课

《伟大的历史转折》

李仁园

和县香泉中学

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第7课

伟大的历史转折

1、

教学分析

【教学目标】

知识与能识记中共十一届三中全会的召开的背景、时间、内容及意义；了解加力

强民主法治建设的史实；懂得实践才是检验真理的唯一标准

运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和三十多年改过程与方革开放所取的伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感法

悟能力；通过阅读、讨论、辩论、归纳等探究合作形式，培养学生利用历史唯物主义观点分析问题、解决问题以及探究历史问题的能力 通过“真理标准问题的讨论”培养学生崇尚科学的精神，确立求真、情感态度

务实、创新、实事求是的科学态度，树立正确的世界观、人生观和价

与价值值观。学习老一辈无产阶级革命家崇高的品格、坚定的信念、顽强的观

意志，增强爱国主义情感、历史责任感和使命感，从而努力学习

【重点难点】

教学重点：中共十一届三中全会的内容及历史意义。

教学难点：中共十一届三中全会的历史意义及民主法治建设的重要性

教学方法：合作探究法、讲解法

课时安排：1课时

2、

教学过程

一、导入新课

多媒体出示问题。

师：同学们，中国人民在前进的道路上曾经历了三次历史性的巨变，大家知道是哪三次吗？

生：第一次是辛亥革命，因为它推翻了清朝的封建统治，建立了资产阶级共和国。

师：那领导这次革命的伟人是谁？

生：孙中山。

师：那第二次巨变呢？

生：第二次是中华人民共和国的成立，结束了我国半殖民地半封建社会的历史。***带领中国人民摆脱奴役，当家作主。

师：正确。1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变化，是新中国成立以来的伟大转折。这节课，我们就一起探究共和国历史上的这一伟大转折。

二、新课讲授

目标导学一：1977年真理讨论

(一)中共十一届三中全会召开的背景

1．教师讲述：中共十一届三中全会召开的背景。

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粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，纠正文革的错误，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。

2．引导学生讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的？

（学生讨论回答）

提示：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是我们国家伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他为中国作出了巨大的贡献，但是“文化大革命”，给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗？另一方面，不同发展阶段的矛盾具有特殊性，随着时代的变化，我们会遇见很多的新问题，我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，在处理的过程中必须以马列主义***思想为基础，结合中国的实际国情去应对。所以，对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。

3．教师总结：中国想要发展，想要有出路，就必须打破这种思想的禁锢，避免徘徊不前甚至倒退。针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个凡是”的方针。

4．多媒体出示图片：

对比“两个凡是”与“实践是检验真理的唯一标准”两种不同观点，你支持哪一种，为什么？（生答略）

5．教师过渡：真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，打破了长期以来的个人崇拜和教条主义的束缚，解放了人们的思想，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。

目标导学二：1978年伟大转折

(一)中共十一届三中全会的召开

1．多媒体出示问题，由学生得出结论

2．教师简要介绍：中共十一届三中全会召开的基本情况。

3．引导学生思考：针对存在的问题找出会议的主要内容。（思想上、政治上、组织上）

提示：(1)思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线。

(2)政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。

(3)组织上：实际上形成了以邓小平为核心的中共中央领导集体。

4．教师展示图片并做总结：

从会议前后的转变来说：

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5．引导学生思考：这次会议的召开有何意义？

提示：是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。

6．分组讨论：为什么说党的十一届三中全会和遵义会议都是中共党史上的伟大转折？

提示：可从会议的内容、领导核心的形成及影响等方面进行对比，进而说明两者都是党史上具有重要转折意义的会议。这样，既可锻炼学生的学习能力，又能够使学生更加深刻地认识中共十一届三中全会的历史意义。

目标导学三：1980年拨乱反正

1．教师简要介绍：平反冤假错案。

2．教师讲述：拨乱反正工作的主要内容。

“文革”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反，受到打击、诬陷或迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。

3．提出问题：“文化大革命”中许多老一辈的无产阶级革命家被打成反革命，遭到迫害，我们党的历史上最大的一起冤案是什么？

提示：刘少奇被诬陷为“叛徒、内奸、工贼”，开除出党，迫害致死。

4．教师指出：1980年恢复刘少奇的各种名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。

5．引导学生看课本，简介：拨乱反正的结果。1981年十一届六中全会召开，标志思想上的拨乱反正的完成。

6．教师总结：这是深得人心的举措，彻底消除了“文化大革命”强加给广大干部、群众的枷锁，使他们心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去。

7.多媒体出示图片，引出加强民主与法制建设的重要性。

8.思考：作为中学生，你知道全国人大在十一届三中全会后颁布了哪些法律文件吗？哪些与你密切相关？（生答略）

三、课堂总结

十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。中国进入社会主义现代化建设新时期。平反冤假错案和民主与法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境，人们可以心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去，我国民族复兴大业走上了“快车道”。

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3、

板书设计

一、真理讨论

1、“两个凡是”的错误方针

2、关于真理标准问题的讨论

二、伟大转折——中共十一届三中全会的召开

1、召开的时间

2、内容（思想上、政治上、组织上）

3、历史意义

三、拨乱反正

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