第3课土地改革PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第3课 土地改革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

授课人:教学时间:第周星期（年月日）课题知识技能过程3、土地改革课型新授课组织学生对比分析土地改革的土地政策与《中华人民共和国土地改革法》有哪些不同；掌握土地改革的意义。以探究式学习方法，将学生分组，讨论土地革命时期的土地政策有哪些不同。对比新政权下的土地政策，培养学生为人民服务的思想。教学目标方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课土地改革

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2019-05-29 16:32:00

来源学校

学校：绛县大交镇初级中学校

第3课土地改革PPT专用教学设计内容

未知

2019-05-29 16:32:00

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关键词：第3课土地改革PPT专用教学设计内容

正文

授课人:

教学时间:

第

周

星期

（

年

月

日）

课

题

知识

技能

过程

3、土地改革

课

型

新授课

组织学生对比分析土地改革的土地政策与《中华人民共和国土地改革法》有哪些不同；掌握土地改革的意义。

以探究式学习方法，将学生分组，讨论土地革命时期的土地政策有哪些不同。

对比新政权下的土地政策，培养学生为人民服务的思想。

教学目标

方法

情感态度

与价值观

教学重点

教学难点

《中华人民共和国土地改革法》的公布

国防建设与经济建设协调发展的关系

多媒体

教

学

内

容

学生活动（课堂练习）

二次备课

教学策略

教

学

过

程

一、

导入新课

组织学生阅读教材，讨论回答：农民拔除原来这片土地原先属于地地主所立的地界碑，意味着什么？

主所有，现在已经归翻

身农民所有了。

二、探索新知

（一）《中华人民共和国土地改革法》的公布

1、提问：在封建土地制度下，地主是如何1、回答：收取高额地剥削广大农民的？

租；强迫农民为他们干活等。

2、土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时2、都开始于1950年；间有什么异同？

但是，全国土改基本完

成于1952年底，抗美

援朝胜利于1953年7

月。

3、提问：新的农民土地所有制与旧的地主3、回答：农民土地所阶级土地所有制最大的区别在于什么地方？

有制下，土地归农民所

有；地主阶级土地所有

制土地归地主阶级所

有。

4、组织学生讨论两次土地改革在政策上有4、结合教材内容，学哪些不同？

生热烈讨论，举手发言

（二）土地改革的意义

1、土改完成后，我国的土地制度发生了1、彻底摧毁了封建土什么变化？

地制度，消灭了地主阶

级，农民成了土地的新

主人，实现了“耕者有

其田”的理想。

2、农民翻身后，对于新中国人民政权的生2、起了巩固的作用。存和发展起了什么作用？

因为农民的生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准教

备了条件。

学

过

程

作

业

布置

板书设计

1、完成导学训练

2、填写填充地图

3、预习第4课工业化的起步

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：第3课土地改革PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课土地改革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第3课土地改革PPT专用教学设计内容