第1课 中华人民共和国成立优质课教学设计

《中国人民站起来了》教学设计

一、教学目标：

1. 知识与能力

第一届中国人民协商会议、

开国大典、

西藏和平解放等知识要点。

新中国建立的主要标志

（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）

2过程与方法

在教学人民英雄纪念碑这一内容时，让学生阅读***为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实

意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现，对比第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的异同

3情感态度价值观

新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的。

教学重点

：第一届中国人民政治协商会议和开国大典

教学难点

：第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的联系与区别；

教学过程：

一、导入新课

组织学生回顾前一学期的知识线索，中国古代史的分类，中国近代史的分类及主要内容，同时回顾一些重要的历史事件，引出本节的中国现代史部分。

二、新课

（一）第一届政治协商会议

师播放多媒体图片，引导学生阅读第2页，

生自由讨论提出的问题：第一届政治协商会议的时间、地点、参与者、及决定的主要内容？

师提问：

1、

第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称什么？他起了什么作用？[提醒学生看课文注解]（简称《共同纲领》，起了临时宪法的作用。）

2、

会议还决定了新中国哪些国家象征？（国旗——五星红旗，国歌——《义勇军进行曲》，国都——北京，纪年方法——公元纪年。）

A.根据第6页“自由阅读卡·国旗的诞生”回答：国旗的象征意义是什么？（红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。）

B.根据第3页“动脑筋”回答：为什么把《义勇军进行曲》定为国歌？（它是抗日救亡运动中诞生的革命歌曲，由聂耳作曲、田汉作词，旋律激昂，饱含着强烈的爱国情感。新中国成立后，面临着艰巨的民族复兴任务，需要不断振奋民族精神。《义勇军进行曲》能够永远警示我们勿忘国耻，激励我们在各自岗位上卧薪尝胆，为民族的复兴、祖国的崛起而努力不懈地学习和工作。）

师播放国歌，生齐唱。激发学生的爱国情感。

C、教师联系旧课提醒学生，近现代中国首都的变迁：清政府以北京为首都，但曾经分别在1860年和1900年沦于英法联军和八国联军之手。国民党政府以南京为首都（抗战时则以重庆为“陪都”），改北京为“北平”，其中南京也曾在1937年沦于日寇铁蹄之下，被屠杀30万人以上。新中国决定以北平为首都，从建国起，恢复名称为北京。

D、教师联系旧课提醒学生，古今中国纪年方法的变化：“夏历”→帝王“谥号”（人死后由后代追封）→汉武帝之后的皇帝“年号”（在位自定）→“民国”纪年→新中国的公元纪年

3、

会议怎样产生新的国家机构和领导人？（选举了中央人民政府委员会，还选举***为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄等人为副主席。然

后在第一届中央人民政府委员会的首次会议上决定以《共同纲领》为政府的施政方针，任命周恩来为政务院总理兼外交部长。）

4、在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑，了解纪念碑碑文，碑文上的三个时间是什么意思。生讨论并回答。

教师指出：第一届中国人民政治协商会议为新中国的成立做了充分的准备，政治协商成为新中国政治体制的重要组成部分。第一届中央人民政府委员会的首次会议则是根据政治协商会议的决定召开的，除了时间先后承继外，会议内容也是先后承继的——前者是

“纲领性”的，后者是具体“执行性”的。

（二）开国大典

观看《开国大典》视频资料，（约4分钟）

观看结束后学生讨论，师提出一些问题，学生从中获取到哪些信息，生自由回答，师引导，并从书中标注上。

（三）新中国成立的意义

师引导学生阅读相关资料，自由讨论。师提问：生答，师总结。

1．国内意义：新中国的成立使中国历史发生了什么样的变化？（使中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。中国人民的政治地位和经济文生活水平从此可以得到切实保障并不断提高起来。）

2．国际意义：新中国的成立使世界历史发生了什么样的变化？（壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。）

教师小结、过渡：新中国的建立确实开辟了中国历史的新纪元。国民党统治时期，中国在名义上“统一”，实际上分裂的状态，由于西藏的和平解放而发生了重大变化。

（四）西藏和平解放

师引导学生阅读剩下的部分内容，思考以下三个问题。生自由讨论。

1、

西藏在什么时候和平解放？（1951年）

2、

西藏的和平解放有什么历史意义？（使祖国大陆获得了统一，实现了各族人民大团结。）

3、

根据第5页“活动与探究·2”：***两边的西藏代表分别是谁？（左边穿深色袈裟的是啊沛·阿旺晋美，右边穿浅色袈裟的是班禅额尔德尼·却吉坚赞。）

（五）作业布置：课下讨论第5页的活动与探究“怎样理解中国人民从此站起来了”

课堂小结

新中国建立起来了，祖国大陆也实现了统一。但是，国内外敌人并不甘心失败，必然要处心积虑进行破坏活动。所以，年轻的政权必须经受住各种各样严峻的考验，才能生存和巩固下来。下一节课就是讲这方面内容的，建议同学们预习之