1 让我们荡起双桨优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

1、让我们荡起双桨第一课时一、教学目标:1、学会课文中的10个生字,理解“环绕”、“飘荡”、“凉爽”、“尽情”等词义、并区别运用“映”与“应”、“漂”与“飘”等字的形义。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学过程:一、启发谈话,揭示课题:1.播放《让我们荡起双桨》歌曲。师:这首歌好听吗?你听出

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所属课文：1 让我们荡起双桨

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2018-05-04 15:01:00

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学校：宜兴市湖滨实验学校

1 让我们荡起双桨优秀教学设计范文

未知

2018-05-04 15:01:00

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关键词：1 让我们荡起双桨优秀教学设计范文

正文

1、让我们荡起双桨

第一课时

一、教学目标:

1、学会课文中的10个生字,理解“环绕”、“飘荡”、“凉爽”、“尽情”等词义、并区别运用“映”与“应”、“漂”与“飘”等字的形义。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

二、教学过程:

一、启发谈话,揭示课题:

1.播放《让我们荡起双桨》歌曲。师:这首歌好听吗?你听出了什么?他们心情如何?

(少年儿童在北海公园划船的欢乐情景。)板书北海

2.介绍北海:在北京故宫西北侧,是我国现存最完整的古代园林之一,是首都北京的游览胜地,全国重点文物保护单位。(出示北海视频资料)

3、这么美的北海让我们也去荡舟游玩一翻吧!

二、初读课文,初步了解。

1、学生自由朗读课文,把生字音读准,把句子读通顺。想一想每小节主要讲了什么。

2、检查生字词。

凉爽双桨白塔四周环绕红墙轻轻

悄悄愉快安排倒映飘荡洒满尽情

指名读,齐读。

说说自己不理解的词语。注意“飘荡”中的“飘”。比较“飘”与“漂”。提示“洒”不可多一横,“墙”的写法,右边第一笔不能写成一点。3、分小节读课文。

说说每小节的主要内容。

第一节:描写北海公园的美景。

第二节:写少先队员快乐歌唱、划船。

第三节:表达对党和祖国的感激之情。

三、学习本课生字

1、出示生字,学生自由交流识记方法。

教师相机引导比较“奖”与“桨”,“环”与“坏”,“洒”与“酒”。2、指导书写。学生交流书写时应注意地方,把握每个生字的间架结构及关键笔画。

四、课堂小结:三年级的生字教学与低年级不同,侧重于同学们的自学。同学们可以看到以后所要学的生字可以依靠以前学的汉字来进行对照识记。

五、作业布置:

1.在书上描红。

2.给每个生字组三个词语。

3. 熟读课文。

六、板书设计

1、让我们荡起双桨

北海愉快

关于本教案的常见问题

Q：1 让我们荡起双桨优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 让我们荡起双桨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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