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关键词：练习4公开课教案

正文

练习4

教学目标:

1.了解一些中药材,读准字音;

2.了解药品说明书,学会怎样读药品说明书;

3.感受祖国中医药文化的源远流长及灿烂辉煌,感悟医务工作者救死扶伤的伟大精神。

教学重难点:

1.读准中药材名称读音,掌握药品说明书的阅读方法;

4.2.感受祖国中医药文化的源远流长及灿烂辉煌,感悟医务工作者救死扶伤的伟大精神。

教学准备:

PPT课件、预学案等教学过程:

一、教学第一部分

1.(出示《李时珍夜宿古寺》插图)看到这一幅插图是不是很熟悉?

2.李时珍夜宿古寺为的是什么啊?

还记得这篇课文主要写了什么内容吗?

(学生回答后课件出示李时珍目的)

3.《本草纲目》中就介绍多种中药的材料的功效,是我国医学、医药上的一个瑰宝。

知道中草药吗?

(出示对中草药的介绍)

4.今天,书上也出现 7 种中药药名,读一读,读准它们的音。

带拼音的:自读、指名读、开火车读、齐读;

不带拼音的:老师把拼音去掉了,还会读吗?

自读、指名读、开火车读、齐读。

5.你知道这 7 种中药有什么功效吗?

出示图片:让我们来了解这 7 种中药。

6.中草药有着数千年的历史,它让华夏子孙得以健康繁衍,对这个国宝,你最想说些什么呢?

7..你还知道其它中草药吗?

二、教学第二部分

1.奶奶生病了,医生给她开了一盒中成药,可她不知道怎么服用。(出示说明书)

2.自己读这份中成药的说明书,边读边想:从这份说明书中,你知道了什么?同桌互相讨论、交流。

3.现在你能代小芳来回答奶奶的问题吗?

学生交流

4.好,我们下面来演一演这个场景,分角色扮演。

同桌也演一演。

5.老师这儿也有两份药品说明书,看一看,读一读,看看有什么发现。

通过阅读我们可以发现药品说明书都有哪些内容?

6.这是一份我们日常生活中常常见到的药品说明书,请大家读一读,写一写。

学生读一读,在作业纸上完成习题。

7.交流:

(1)指名读说明书;

(2)交流五道习题的答案。

8.我国在中医药领域取得了辉煌的成就,为百姓健康护航,为人民幸福助力。这些中草药的药性功效,这些药到病除、治病救人的药方,人们又是怎样发现的呢?

(1)是啊,这得益于一个个医学先驱们的为了老百姓的健康幸福而不懈追求的精神。你知道其中的一些故事吗?

(2)了解了他们的故事,你想说些什么?

三、教学第三部分

无数的中医学前辈们常常冒着巨大风险,以身试药,为了守护人民的健康幸福,他们呕心沥血、死而后已。那么现代的医护人员又是怎样的一个群体呢?

1.出示成语

2.读一读

自读、指名读、齐读。

3.看到这一组成语,你想到了什么?

4.齐读成语。

5.在这一组成语中,你感受最深的是哪一个成语?

学生交流理解,教师相机点拨。

6.最后,我们再来读一读这一组成语,读出我们对医护人员无比崇敬之情。

四、小结

我们今天认识了几种中草药,学会了如何读药品说明书,还读了一组成语,

更深深地感受到了广大医护人员前赴后继、救死扶伤的伟大精神。

板书:

练习4

认识中药材

学会读药品说明书

读读背背

资料摘要

练习4公开课教案

练习4公开课教案

正文

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关于本教案的常见问题

Q：练习4公开课教案是什么类型的资料？

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