10 哪吒闹海教案推荐

《哪吒闹海》教学设计(第二课时)

教学内容:三年级语文上册第10课《哪吒闹海》

教材分析:

本文是一篇神话故事,讲了哪吒为民着想,不畏强暴,大闹东海,制服龙王父子,使人民又过上安定生活的故事。全文共5个自然段。第一自然段是故事的开端,讲东海龙王父子称霸一方,害得人们不敢下海捕鱼,哪吒决心为民治一治他们。第二至四自然段是故事的发展,讲哪吒大闹东海,打死了夜叉,制服了龙王三太子。第五自然段是故事的结局,讲哪吒制服了东海龙王,人们又过上了太平的生活。会复述这个故事是本文的教学重难点。

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解词语“滔天巨浪、随即、兴风作浪、称霸一方”。

3.凭借对文本的感悟、结合生活体验以及丰富的想象力体会哪吒不畏强暴为民除害的精神。

教学重难点:

凭借对文本的感悟、结合生活体验以及丰富的想象力体会哪吒不畏强暴为民除害的精神。

教学准备:

《哪吒闹海》动画视频和课件

教学过程:

一、揭题并质疑

1.播放歌曲《少年英雄小哪吒》,激发兴趣,创设情境。

2.揭示课题。教师板书:哪吒闹海

3.为什么将“闹”字写的很大,你知道吗??(课文是围绕“闹”来写的)

二、围绕“闹”字品读文章

哪吒几次闹海?(三闹)

一)、一闹:摇晃水晶宫

1、闹海的时候借助了两件法宝(混天绫、乾坤圈)那哪吒是怎样闹海的呢?自己读读这段话,透过这段话,你看到了一个怎样的哪吒?

预设:(勇敢)

2、你从哪些句子可以看出来??

(根据学生回答出示:他跳进大海,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。)

作者在写闹海的时候,抓住哪吒一系列的动作,让我们觉得很精彩,很生动,能不能用你们的笔划一划哪吒做了哪些动作?

(跳进一摆掀起)

这些动作的词语读书的时候抓住它们重读!

滔天巨浪理解“滔天巨浪”

A、说说你对这个词语的理解

B、出示字典上的意思:浪很大,大的都快漫过天

C、练读

这样的巨浪把东海的水晶宫也。。。(摇晃起来)

3、龙宫一摇晃,老龙王什么反应?(着急;吓了一跳;心都快跳出来了……)谁来读读龙王的表现

你觉得夜叉是一个怎样的人?(结合书上55页的插图)

(不仅长得丑,而且还心狠手辣)

丑恶,凶残,残忍

二)、二闹:打死夜叉

1、夜叉和哪吒打斗的过程,自己读一读,透过这段话,你看到了一个怎样的哪吒?

预设:(机灵)

2、你从哪些句子可以看出来??

(根据学生回答出示:身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。)

理解“随即”:立刻立即瞬间

3.这里作者同样抓住一系列哪吒动作,能不能用你们的笔再划一划这一自然段哪吒动作的词语??

(一闪躲过随即取下扔去)

这些动作的词语读书的时候抓住它们重读!

4.哪吒打夜叉费不费力?

你又是从哪个词中读出来的?

为什么只用“一下”就能把夜叉打死?

从“一下”可以看出他不用花多大力气就打死了夜叉。

正是有了法宝乾坤圈,所以哪吒毫不费力就能把夜叉给制服。让我们来再次感受乾坤圈的威力。可别小看这小小的乾坤圈,齐读——

三)、三闹:制服三太子

1、夜叉死了,不得了了。

2、龙王听说以后,是什么反应?

龙王听说以后,气得嗷嗷直叫:“!”

看看这里的提示,你准备怎么填?

3、指名填。

①龙王听说以后,气得嗷嗷直叫:“气死我了,把我们家夜叉给打死了,看我不宰了你。”

②龙王听说以后,气得嗷嗷直叫:“这样一个小毛孩,竟敢闹我的东海!”(我觉得他的话比课本上的内容更生动了。)

③龙王听说以后,气得嗷嗷直叫:“小毛孩居然把我们家夜叉打死了,我倒要看看他有多大本事。”

4、所以你们看,他派谁出来了?(他的儿子三太子)我们把他们打斗的过程读出来。

5、三太子跳出水面时是怎样的?

这句话中要读出三太子气势汹汹的样子来。三太子跳出水面,齐——

6、说着,举枪便刺。哪吒是怎么接招的,谁能用自己的话说说?

精读课文第一小节

1、哪吒为什么要闹东海呢?你能从课文里找到答案吗?(因为东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。所以哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气)齐读第一小节(多媒体出示)

2、老师还听到了两个词用得特别恰当,一个是“称霸一方”(字体变色,齐说),另一个是“兴风作浪”(变色,齐说)。

3、读到“兴风作浪”这个词语,你眼前仿佛看到怎样一幅画面?(龙王有呼风唤雨的法力,当海边人们出海捕鱼的时候,他就刮大风,下大雨,有时一个浪头还会把人们的渔船淹没掉)我们读书的时候就要读出画面来,这样就能把静止的文字读活。

4、龙王父子兴风作浪,经常胡作非为,欺压老百姓,老百姓是人见人怕,他们简直就是这个地方的霸王,这就叫——“称霸一方”(齐说)

5、所以害得人们——引读:不敢下海捕鱼

正因为这样,哪吒决定————引读第二句“治一治他们,为老百姓出一口气。

为谁?老百姓

因为老百姓有难,哪吒三闹东海,最后东海龙王————再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。

看到这儿,读到这儿,想到这儿,你有什么话要对小哪吒说吗?

本文是一篇神话故事。课文按照事情发展的顺序,先写东海龙王父子,经常,然后写哪吒、、。最后东海龙王再不敢,人们又过上了。

9、这篇课文选自《封神演义》,这是一本我国古代的神话巨著,请同学们课后来读一读这本书,他会带你进入那个神奇的世界。