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《编一个童话故事》作文评赏课【教学目标】1.知道习作评改的基本标准,学习评改作文的方法,发现作文中的不足之处,学会修改自己的作文。2.学会欣赏,找出同学作文的闪光点,发现同学作文中的“闪光点”。3.学会主动与同学交换意见,与他人分享作文的的快乐。【教学重点】在赏析作文中,学习写童话故事的方法;在指导

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习作7优质教案设计

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《编一个童话故事》作文评赏课

【教学目标】

1.知道习作评改的基本标准,学习评改作文的方法,发现作文中的不足之处,学会修改自己的作文。

2.学会欣赏,找出同学作文的闪光点,发现同学作文中的“闪光点”。

3.学会主动与同学交换意见,与他人分享作文的的快乐。

【教学重点】

在赏析作文中,学习写童话故事的方法;在指导修改中,让学生学会修改的方法。

【教学过程】

一、榜上有名

1.出示本次复习作文的训练目标。

2.出示“作文明星榜”呢?

教师宣读“颁奖词”,表扬优秀同学。

3.向优秀同学表示祝贺,相信你也会写出优秀的作文。因为你的习作里也有很多精彩之处,只要你不断努力,肯定会“榜上有名”!

二、佳作亮相

1.这次作文老师推荐一位我们写作水平最棒的同学,她是谁呢出示同学的名字。请优秀同学上台。

2.下面有请这位同学来朗读自己的童话故事。

听了这位同学的作文,有几个读者写了自己的阅读体会。请同学们来读一读:

看了阅读体会,你能不能说说自己的想法?

3.请大家谈一谈对作文的看法?可以谈一谈自己的感受,也可以抓住关键词语、精彩语句或者精彩片段谈一谈自己的意见。

4.谈话总结:我们在编童话故事时,要展开想象,张开想象的翅膀,这样我们的童话故事故事更有意思。

三、欣赏童话故事的题目

出示一些精彩的作文题目,让我们一起来欣赏题目吧。

《动物公司的老板》《拔老虎牙的故事》《小胖猪减肥记》《会偷懒的警长》《小熊的那双新鞋子》《动物服装秀表演》《都是雾霾惹的祸》《动物班级选班长》

1.请同学们认真读一读这些童话故事的题目,其中哪一个题目最吸引你呢?请你大声说出来?采访:你能告诉大家为什么吗?

2. 采访这些题目的作者,请作者谈一谈自己起这个题目的想法。

你怎么会想到这个精彩的题目?

四、欣赏选材

这次作文,我们班不少同学编的童话故事非常有趣。下面请同学谈一谈作文中的主人公,谈一谈作文中的小动物的形象。

1. 抓住动物的特点和动物的生活习性来进行选材

2.紧贴生活实际,根据生活实际进行想象,想象源于生活又高于生活。

3.根据经典动画片、经典童话故事来编童话故事。

4.欣赏精彩的故事情节让情节更有趣:

五、亮点欣赏

1.引导学生赏析精彩语句,学习将童话故事写有趣的方法。

欣赏了这几个精彩片段哪些地方写得好?

——动作描写。

——语言描写。

——神态描写。

——心理描写。

六、学以致用,越改越精彩

1.请同学们认真修改自己的作文,让作文锦上添花,更加出色。

2.出示:童话故事自我诊断书

⑴我有没有用最鲜活的材料来写故事?

⑵作文中的语言、动作、神态等能否生动地表现这个故事?

⑶我有没有让童话说明一个道理?

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