看一看（二）优秀课堂实录是什么类型的资料？

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看一看（二）优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：看一看（二）优秀课堂实录

正文

教学目标:

1.经理从不同角度观察两个物体的活动过程,进一步体验从不同位置看到的物体间的相对位置可能是不同的,并能根据物体的相对位置辨认从不同位置观察到的简单物体。

2.在想象、推理、观察、验证的活动中,初步发展合情推理和空间现象的能力,形成初步的空间观念。

3.在与他人合作交流中,能简单描述自己的思考过程和观察结果,体验观察的乐趣。

教学重点:从观察一个物体到从不同位置观察两个物体,并能正确判断两个物体的相对位置关系。

教学难点:能正确辨认从不同角度观察到的简单物体的形状。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一.创设情境,激发兴趣今天淘气、笑笑和奇思一起做了一个有趣的活动,我们一起去看看吧!

二.讨论交流,探索新知(多媒体出示图)仔细观察图,想一想,三名同学分别是从哪个角度观察桌子上的牙膏盒和茶杯的?他们看到的画面应该是什么样的?生1:奇思是从上面观察的,所以能看到牙膏盒和茶杯的上面。生2:淘气坐在了奇思的对面,看到的是牙膏盒和茶杯的侧面。生3:笑笑坐在茶杯的右面,看不到牙膏盒,只能看到茶杯的一面。咦?笑笑看不到牙膏盒,这是为什么?你能说说你的想法吗?笑笑说:“杯子把牙膏盒都挡住了……”你知道为什么茶杯会把牙膏盒挡住吗?生:因为前面的茶杯比牙膏盒宽、高,所以茶杯会把牙膏盒挡住。你能用自己的语言说一说,什么时候只能看到一面吗?总结:当前面的物体比后面的物体宽、高的时候,后面的物体会被挡住。(多媒体出试图)图中的淘气和笑笑在干嘛?他们的位置在哪儿?生:淘气站在窗外,笑笑在桌子的左边。站在窗外的淘气看到的画面和我们看到的一样吗?有什么不同?生1:我们看到的画面中笑笑在桌子的左边,窗外的淘气看到的应该和我们相反。生2:我们看到的是笑笑的正面,淘气看到的是笑笑的背面。……多媒体出示四幅图:你能从这四幅图中选择出哪幅图是从窗外看到的吗?和你的同伴讨论,并说一说为什么。生1:图1和图3看到的是笑笑的正面,这与我们看到的一样,所以不可能是淘气从窗外看到的。生2:图4笑笑坐在桌子的左侧,这也是与我们看到的位置相同,所以页不可能是淘气从对面看到的。......到底谁的选择是对的呢?我们一起通过自己实验来验证一下吧!组织学生模拟题中的情境做一做,两人一组,一人模拟图中情境坐下,一人分别站在相对的两个位置上进行观察。提问:站在这两个位置上,你看到的画面分别是什么样的?和你的同伴说一说。交换角色再次观察,提问:变换观察位置后,看看到的画面与第一次看到的一样吗?发生了什么变化?你在生活中遇到过这样的事吗?你是怎样观察的?遇到过哪些困难?再遇到这样的问题你会解决吗?

三、巩固练习。“练一练”1、下面几幅图分别是谁看到的?连一连。2、右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的?把位置的编号填在括号里。3、看一看,想一想。

四、课堂小结这节课,你学会了什么?

资料摘要

看一看（二）优秀课堂实录

看一看（二）优秀课堂实录

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5ygggwenku_220

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关于本教案的常见问题

Q：看一看（二）优秀课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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