分苹果教案推荐｜教案在线预览

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分苹果教材分析:在分物游戏的基础上,让学生进一步理解平均分的含义。学情分析:学生已经对平均分有了初步的认识,知道把一些物体平均分成几份,每份是多少。教学目标:1、通过创设情境,激发学生学习数学的兴趣,体会生活与数学的联系。2、进一步引导学生在分一分的活动中。教学重点:进一步领会等分的含义。教学难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：分苹果

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2018-04-17 21:11:00

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学校：宿州市埇桥区桃园镇中心学校

分苹果教案推荐

未知

2018-04-17 21:11:00

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关键词：分苹果教案推荐

正文

分苹果

教材分析:

在分物游戏的基础上,让学生进一步理解平均分的含义。

学情分析:

学生已经对平均分有了初步的认识,知道把一些物体平均分成几份,每份是多少。

教学目标:

1、通过创设情境,激发学生学习数学的兴趣,体会生活与数学的联系。

2、进一步引导学生在分一分的活动中。

教学重点:

进一步领会等分的含义。

教学难点:

提高自己语言表达能力。

教学准备:

挂图、20个圆片。

课时划分:

1课时

教学过程:

一、情景创设

1.谈话:淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,

要淘气把苹果分一分.

2.板书:分苹果

二、问题探究

1.出示12个苹果图片和4个盘子图片贴在磁力板上。

2.问:看到了什么,能帮淘气分一分吗?

2.老师收走盘子,问:现在没有盘子了,还可以怎样把这些苹果平均分呢?

A老师巡视,指导。

B老师边听汇报边板书:

12个苹果,每个盘放()个,需()个盘子。三、体验感悟

尝试第1题

你还发现了什么?

基本练习

试一试第2题,帮助学生弄清题意

四、实践应用

试一试第4题

1.出示做操图

2.还可以怎样排?

五、小结

这节课你们学的开心吗?能说说你的收获吗?

六、布置作业

课堂作业本

P.61 第1.2.3.题

板书设计

分苹果

平均每个盘子放3个每个盘子里放2个,可以放6个盘子

关于本教案的常见问题

Q：分苹果教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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