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北师版小学数学一年级下册《练习一》教学设计教学过程:T:同学们,开学到现在我们已经进行了一段时间的学习,现在静下心来想一想,我们都学了哪些知识。(思维导图)(微视频)我们一起来看一段微视频,看看笑笑说的和你心里想的一样吗?T:这些知识同学们都掌握了吗?T:那有信心接受考验吗?出示课本第15页第3题(
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练习一教学设计第二课时
未知
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关键词：练习一教学设计第二课时
正文
北师版小学数学一年级下册《练习一》教学设计
教学过程:
T:同学们,开学到现在我们已经进行了一段时间的学习,现在静下心来想一想,我们都学了哪些知识。
(思维导图)(微视频)我们一起来看一段微视频,看看笑笑说的和你心里想的一样吗?
T:这些知识同学们都掌握了吗?
T:那有信心接受考验吗?
出示课本第15页第3题
(放大镜)T:谁来讲一讲这道题用破十法是怎么算呢?
T:那口算又是怎么想的呢?
T:翻开课本15页,请在书上用你喜欢的方法完成第2题,可以口算,也可以写过程。
(动画+蒙层)学生先独立完成,再集体讲评。
T:全对的举手,你们都是计算小能手。
T:请同学们观察这几组算式,你能发现什么规律呢?谁来和我们分享你的发现?
出示课本第15页第4题
(课堂活动)T:同学们刚才的表现不错,今天是温暖的一天,2只小猫也在草坪上分自己钓的鱼,现在帮这2只小猫比一比谁钓的鱼多吧!
T:算出鱼上的得数,和对应的鱼篓连起来吧!
T:请1个同学上黑板来帮小猫分鱼,细心的同学发现了,有的鱼不在这两个鱼篓里,请放到这个篓子里吧!
出示课本第15页第1题
T:谁来大声的把题目读出来?
T:声音洪亮,那谁来说一说这个算式的意义呢?
T:另一个算式呢?请同学们对应图上圈一圈,最后将得数填入方框中。
出示课本第15页第2题
T:下一题是同学们熟悉的题目,谁和我们分享一下做这题需要注意些什么呢? (克隆)请同学们上黑板板演。
(课堂活动)T:同学们刚成功的接受了那么多挑战,真棒,现在奖励一个口算PK,我们请上上次的“口算小能手”(伍思远),谁来和他PK。
T:守擂…
现在让我们来继续接受挑战吧!
出示课本第15页第5题
T:从这幅图中你发现了哪些数学信息?
T:把你们刚发现的信息记录在数学书上。
T:1把椅子配1张桌子,还缺几张桌子?怎样解决这个问题?
T:可以用画图或者列算式的方法解答。
(link拍照展示)T:我们一起来分享一下这2个同学的过程吧。
(略)出示课本第15页第8题
T:从图上你能找出哪些有关的数学信息?
T:根据这些信息,你能提出什么数学问题?
T:你会解决自己提出的数学问题吗?
学生先独立观察,列式计算,教师再指名学生上台板演。
(课堂活动)小鸡回家。
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