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认识图形ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：认识图形ppt课件课堂实录

正文

第三章认识图形

第一课时认识长方形、正方形

一、教学内容：西师版教材第27页例1及相应的课堂活动。

二、教学目标

：

1、使学生对长方形、正方形有一定的感性认识，知道这些图形的名称并能识别。

2、培养学生初步观察、想象和语言表达的能力。

3、培养学生动手操作能力、主动探索的精神和与人合作的意识。

三、教学准备：小棒学具、多媒体课件、方格纸等。

四、教学重难点：正确认识长方形和正方形以及它们的区别和联系;学生数学语言表达能力的培养。

五、教学过程

：

（一）、游戏：我说你摸（老师口令摸摸身边物体的表面）

（二）、创设情景导入

导入

：（小故事）小朋友们，老师给你们带来了两位老朋友（长方体、正方体），你们认识它们吗？……

从故事中揭示课题认识长方形、正方形。通过小故事启发学生初步认识长方形和正方形是平平的，四四方方的，规则的图形，很漂亮。

（三）、新课教授

1、认识长方形

（1）、认识“边”。

摸一摸课桌、书本的四周，引出边。

指一指长方形的边，自由说说边的特点。（四边不一样长，对边相平）

（2）、认识“角”。

摸一摸课桌、书本的四个角落，引出角。

指一指长方形的角，自由说说角的特点。（四个角一样）

2、认识正方形

对比长方形边和角，认识正方形边（四边一样长）和角（四个角一样）。

3、区别长方形和正方形

请学生说说相同的地方、不同的地方（引导学生说出长方形的四边有的不一样长，正方形的四边一样长）

4、小挑战

课件呈现分一分：你能很快的分出长方形和正方形吗？（引导学生利用长方形与正方形边的不同进行区分）

5、生活中的长方形和正方形

（1）、出示生活中的几件小物品以及常见的交通指示牌。（让学生说说看到了什么图形？注意强调物体的表面是长方形或正方形）

（2）、从上引入到教室常见物体的表面图形的认识。（培养学生语言表达）

（四）、动手操作活动

用一些同样长的小棒摆出几个不同的长方形和正方形，填表做好记录，并在方格纸上画出简略图。

1、教师宣布任务及要求。

2、教师和同学合作做示范，并解释操作者、记录者、汇报者、组织

者。

3、分组:四人一组动手操作

4、展示学生的成果并评价。

5、小结：用同样长的小棒至少需要多少根才能拼成长方形和正方形呢？

（五）、小拓展：欣赏学生的作品

1、学生欣赏（看，数学多有意思，就连我们今天学的图形也能组成一幅幅美丽的图画。）

2、这些小朋友们利用了哪些图形来设计呢？这个是什么图形？这个呢？... ... （引出圆、三角形、正方形、长方形并指明它们都是平面图形）

（六）、今天你学会了什么？

五、布置作业

课后利用平面图形制作一张小卡片。

六、课后反思

板书：长方形正方形摆小棒

边：4条边：4条摆长方形或正方形（操作员）

4条边有的不样长 4条边一样长记录根数（记录员）

方格纸上画图汇报小组情况（汇报员）

资料摘要

认识图形ppt课件课堂实录