1 勤奋自学成大器教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

1 勤奋自学成大器教学目标1、较快地默读课文，了解抓中心词学课文的方法。2、补充适当内容，将句子写具体。3、领悟华罗庚在自学道路上尽力克服艰难困苦的顽强精神。教学过程一、导入新课1、曾经有一位著名的数学家说过：“不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最主要的经验”“所谓天才就是靠坚持不断的努力”。这位数学

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 勤奋自学成大器

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

165

下载次数

更新时间

2018-04-26 09:35:00

来源学校

学校：闵行区莘庄镇小学

1 勤奋自学成大器教学内容概述

未知

2018-04-26 09:35:00

165

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 勤奋自学成大器教学内容概述

正文

1 勤奋自学成大器

教学目标

1、较快地默读课文，了解抓中心词学课文的方法。

2、补充适当内容，将句子写具体。

3、领悟华罗庚在自学道路上尽力克服艰难困苦的顽强精神。

教学过程

一、导入新课

1、曾经有一位著名的数学家说过：“不怕困难，刻苦学习，是我学好数学最主要的经验”

“所谓天才就是靠坚持不断的努力”。

这位数学家是谁呢？（板书：华罗庚，强调读音）

2、今天让我们一起走近华罗庚，来感受一下他是怎样不怕困难，勤奋自学的。（板书课题，注意“勤”字写法）

二、感知全文，理清思路

1、审题

勤奋：勤苦、刻苦。

大器：大有作为的人。管仲者,天下之贤人也,大器也。——《管子·小筐》

勤奋自学成大器：经过刻苦自学而成了大有作为的人。

2、这个人是谁呢？

3、看一看华罗庚的简介，你知道了哪些信息？（不要照读，要筛选、提炼信息，用自己的话来说。）

4、默读课文，思考：

（1）

他为什么要勤奋自学？

（2）

他是怎样勤奋自学的？（哪些词句写出了华罗庚不怕艰难、坚持自学？）

（3）

自学的结果又怎样？

5、交流

三、深入学习

（一）为什么要勤奋自学？（填空）

（二）他是怎样勤奋自学的？（学习感悟重点段落）

1、分小组自学

（1）出示学习要求：

一读，读第11节；

二划，划出不怕艰难、坚持自学的句子，圈出有关词语；

三议，这些词句是怎样表现华罗庚勤奋自学的精神的？

（2）学生分组学习

2、交流反馈

（1）

抓紧时间自学（哪些词语突出他抓紧时间自学？怎样读出抓紧时间自学？）

（2）

专心致志自学

（3）

克服困难自学

（4）

坚持不懈自学

句中的哪些词语能体现出他的勤奋自学的精神？怎么读？

3、朗读第11节

注意，抓关键词，把华罗庚勤奋自学的精神读出来。

（三）自学的结果又怎样？

引读后得出：自学结果就是——“成大器”。

四、学习第一段

1、自由读

之所以能“成大器”的华罗庚靠的是“勤奋自学”，在文章的开头在一个小杂货铺里就向我们展示了他勤奋自学的情景。请大家有感情的朗读课文1-8节。

思考：这部分内容与表达中心有什么关系？

2、讨论，明确：

因为全文中心是表达华罗庚勤奋自学的精神，而这部分内容正是写他10岁时就在自学数学，而且学得那么投入，那么专心致志。

五、总结全文

通过这篇课文的学习，我们知道华罗庚不怕艰难、坚持勤奋自学，他……终于成了大有作为的人，成功的人，这就叫勤奋自学成大器。（手点板书）

六、练习写话。（机动，有时间就交流，没时间留做作业）

补充适当内容，把“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑”这句话写具体。

板书设计：

1 勤奋自学成大器

抓紧时间

华罗庚勤奋自学专心致志

→

成大器

克服困难

坚持不懈

关于本教案的常见问题

Q：1 勤奋自学成大器教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 勤奋自学成大器》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 勤奋自学成大器教学内容概述