10 迷人的蝴蝶谷第二课时教学设计｜教案在线预览

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10、迷人的蝴蝶谷教学目标：1、认识本课10个生字，指导书写生字“辉”。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、尝试运用文中的词语、句子说说自己见过的蝴蝶。4、了解“蝴蝶谷”名字的由来，感受宝岛台湾的蝴蝶谷迷人的景象，激发学生热爱祖国山河的情感。教学重点：尝试运用文中的词语、句子说说自己见过的蝴蝶。

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 迷人的蝴蝶谷

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2018-04-27 10:49:00

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学校：平阳小学

10 迷人的蝴蝶谷第二课时教学设计

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2018-04-27 10:49:00

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关键词：10 迷人的蝴蝶谷第二课时教学设计

正文

10、迷人的蝴蝶谷

教学目标：

1、认识本课10个生字，指导书写生字“辉”。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、尝试运用文中的词语、句子说说自己见过的蝴蝶。

4、了解“蝴蝶谷”名字的由来，感受宝岛台湾的蝴蝶谷迷人的景象，激发学生热爱祖国山河的情感。

教学重点：尝试运用文中的词语、句子说说自己见过的蝴蝶。

教学难点：

了解“蝴蝶谷”名字的由来，感受宝岛台湾的蝴蝶谷迷人的景象，激发学生热爱祖国山河的情感。

教学准备：

老师：生字卡片及相应的课件

学生：预习课文：圈出生字、读读课文

教学时间：两课时

第一课时

教学目标：

1、认识本课10个生字，指导书写生字“辉”。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、尝试运用文中的词语、句子说说自己见过的蝴蝶。

教学重点：尝试运用文中的词语、句子说说自己见过的蝴蝶。

教学难点：

了解“蝴蝶谷”名字的由来，感受宝岛台湾的蝴蝶谷迷人的景象，激发学生热爱祖国山河的情感。

教学过程：

一、启发谈话、揭示课题。

1．师：小朋友，你知道的蝴蝶是怎么样的？你能给大家介绍一下吗？

2．师；今天我们到祖国的宝岛台湾的蝴蝶谷去玩一玩，看看那里美丽的蝴蝶。

3．揭示课题10《迷人的蝴蝶谷》，指名读，齐读。

二、整体感知。

1．师：蝴蝶谷这么迷人，那让我们现在就出发去看一下。

2．听录音。

3．师：你觉得蝴蝶谷最迷人的景象是什么？

4．说话训练：蝴蝶谷最迷人的景象是

。

5．师总结过渡：是呀，蝴蝶谷里的景象多么迷人呀！台湾为什么会有如此多又如此美的蝴蝶呢？让我们到第一第二节中去找找答案吧！

三、学习课文一、二小节。

（一）学习第一节

１．指名读，余生思考：为什么台湾的蝴蝶多？

２．交流蝴蝶多的原因．板书：蝴蝶多的原因：气候温暖

雨水充足

草木繁多

鲜花盛开

３．齐读第一节

４．师小结过渡：第一节写了蝴蝶多的原因，第二节呢？

（二）学习第二节

１．自由读，思考：第二节写了什么？用直线划出一句概括句．

２．交流板书：品种多而独特．

３．

出示投影（蛇头蝶

黄裙凤蝶），师：蛇头蝶和黄裙凤蝶是台湾四百多个品种中的两个，它们有何独特之处呢？读读有关句子，找找关键词说说理由．

４．生自由读后交流特点．理解：逆光

独一无二

５．师指导朗读：这些蝴蝶多么独特美丽啊，让我们用赞美的语气读一读．男女生分句读．

６．齐读第二节．

板书设计：

10、迷人的蝴蝶谷

合适的气候

台湾

山多、山谷多

蝴蝶多

品种多

“蝴蝶谷”五彩缤纷

五颜六色

色彩斑斓数量多

关于本教案的常见问题

Q：10 迷人的蝴蝶谷第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 迷人的蝴蝶谷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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