Lesson 9 When Is It?教案评析｜教案在线预览

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教学设计授课教师内容简析曲飞飞教学课题Lesson9.When is it? 本文主要是六个重要节日及日期的表达。三维目标知识目标：学生能够使用序数词正确说出六个主要节日的日期及节日(新年、春节、国际劳动节、儿童节、教师节和国庆节。）能力目标：学生能识别、理解和运用以下句式结构When is(the

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所属课文：Lesson 9 When Is It?

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2018-04-13 16:56:00

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学校：柴沟堡镇刘家窑寄宿制小学

Lesson 9 When Is It?教案评析

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2018-04-13 16:56:00

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关键词：Lesson 9 When Is It?教案评析

正文

教学设计

授课教师

内

容

简

析

曲飞飞

教学课题

Lesson9.When is it? 本文主要是六个重要节日及日期的表达。

三

维

目

标

知识目标：学生能够使用序数词正确说出六个主要节日的日期及节日(新年、春节、国际劳动节、儿童节、教师节和国庆节。）

能力目标：学生能识别、理解和运用以下句式结构When is(the)......? It is......

情感目标：通过学习培养学生的自主学习与团结合作的的精神，激发学生学习英语的兴趣。

正确使用句式When is(the)……?It’s…….进行回答。

节日的表达。

日历、词汇卡片（日期、节日）、PPT 讲授

教学课时

1课时

教学重点

教学难点

教学准备

教学方法

教

学

过

程

教师活动

Step一、Warming up. 1.

Greeting with Ss. Step二、Presentation 1.

Teacher shows a calendar. 2.

T:When is it? 3.

T:When is your birthday? 4.

PPT展示课前热身，Write the dates about festivals. 5.

PPT展示课题Lesson 9 When is it?教师板书

PPT呈现新年图片并播放音乐，让学生猜出节日。展示单词卡片，领读、正音。教师引出问题：When is New Year’Day?展示日期卡片，领读、正音。

剩下的节日同上教授。

Pair work: 两人一组，一问一答，运用本课句型,学生自由朗读课文。

Step三、Let’s have a practice.(PPT呈现连线) 1.

拓展练习，根据PPT所给图片猜出是什么节日？

学生活动

Greeting with teacher.

S1:It’s April the first.

S2:My birthday is……

Ss write

学生齐读课题

学生猜出节日，跟读并说出日期，通读句型。

学生操练

学生完成习题

学生猜，用英语表达出节日的日期

设计说明

友好的问候能使学生快速进入英语课堂

为本课学习铺垫

熟练成精

既考察了学生对日期的掌握，

Step四、Class closing and

又考察了学生的生活常识。

Home Work。

Make a personal calendar.两人一

组操练本课句型。

。

完成课后相关的习题。

Lesson 9 When is it? New Year’s Day

January the first

Spring Festival

It is in January or February. International Workers’Day

May the first

Children’s Day

June the first Teachers’Day

September the tenth

National Day

October the first 板

书

设

计

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9 When Is It?教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9 When Is It?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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