Lesson 8 First, Second, Third教案教学设计

Lesson 8

First, Second, Third

后木中心小学

张丽敏

一．教学目标：

1.知识目标：学生能听、说、读、写序数词，及标准用语：What day is it? It‘s ___.

2.能力目标：

使学生掌握本课所学序数词，并能用序数词进行实际运用。 3.情感、态度、价值观目标：关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。 二．教学重、难点：单词的读音及序数词的实际运用。。 三．教具、学具：

十二月份图片 数字单词图片、多媒体课件。

四．教学过程： （一）Class Opening and Review: 1．Greeting：

T：Hello，everyone. How are you? S: Fine, thank you.How are you? T: I`m fine ，thanks. Nice to see you again. S: Glad to see you again. 2. Review: Let`s count from one to one hundred . (让学生以报数的形式说基

数词) S: one ,two,three,four,five…one hundred. 15 （二）Presentation 1．教师准备十二月份的单词图片，讲十二个月份的故事，讲完后让学生戴上头饰按月份的出场顺序排好队，教师指着他们分别说

January is the first. ...........November is the twelfth. 教师边说边板书十二个序数词，讲解读音后领读。 2．让学生听录音练说序数词。 3．教师说：Sunday is the first day of the week。

（让学生模仿此句说Monday Tuesday Wednesday, Thursday, Firday, Saturday, Sunday） 4．让学生看序数词并总结：（先让学生说，然后教师小结） （1,2,3 变体，th从4起。8加h，9去e。拿来f代ve，ty变成tie。） 5．教师问一学生：T：What day is it ? Ss: It`s Friday.教师接着补说March , twelfth .教师边说边板书问句及答语，让学生观察答语，并找出答语的顺序（先说星期

月份

几号）教师说几个日期，让学生用英语说（五月1号星期二，十月3号星期四„） 6．放录音，学生看书跟读： 7．单词练习

把学生分成三组，基数词组，序数词组，月份组。每组派一名学生说出本组词汇，其他两组说出对应词，看哪个组说的又快读音又准确，最后得分最高的那组获胜。 五．家庭作业

仿照January is the first . 把其他十一个月份句子写出来

六.板书

单词：first，second，third，fourth，fifth…..twelfth. 句型：Li Ming is the first.

The girl is the second.

The boy in red shorts is third.

January is the first.