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Unit 4 My Day 教案

Teaching aims:

Students are able to read and spell most of the words.21·cn·jy·com

Students are able to read and use the sentence pattern.【出处:21教育名师】

Students are able to make dialogues according to the text.2-1-c-n-j-y

Important and difficult points:

Lake, time, fifty, wake up, get up, have lunch… (pronunciation & meaning)【来源:21·世纪·教育·网】

It’s…o’clock.

It’s time to……

Teaching aids:

A clock (handmade), word cards and PPT.

Teaching steps:

Step1.Warm-up 1.Greeting

Hello, boys and girls, I’m Ms Huang, nice to meet you!21cnjy.com

2.Free talk T: Look at the clock. What time is it? Ss: It’s …

T: It’s time to…

Ss: It’s time to have English class.

T: Yes, it’s time for English class. Are you ready for the class?2·1·c·n·j·y

Ss: Yes. 4. Review:

What time is it?

It’s …

In this section, teacher uses the clock (handmade) to practice their expression of time. Pay attention to 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

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the pronunciation of o’clock.www-2-1-cnjy-com

Step2.

Presentation and Practice 1. Let’s learn

(1)教师将时钟拨到6点,问学生。

T: What time is it?

Ss: It’s 6 o’clock.

T: Yes, it’s time to have breakfast.

教师出示单词卡片breakfast,并结合句型,教学breakfast。以同样的方法引出lunch和dinner单词教学。21世纪教育网版权所有

(2)教师出示Tom的作息时间表,通过问答形式来引出wake up,go to bed,do homework等短语。(期间可以用非整点的时间,让学生了解掌握非整点时间的表达)21·世纪*教育网

In this section, teacher may use some word games to make sure the Ss remember the words. Such kind of word game includes:www.21-cn-jy.com

Low voice, and loud voice. Clap the cards while read the words loudly. Blow the cards. Keep silent.(读到规定单词)……

In this section, teacher may praise the S who does well in the performance. 21教育网

Step3.Conclusion 1.

Guessing game 教师拨动时针,问What time is it? 学生猜时间。可用小组竞赛的方式,每组各请一个学生猜,看哪一组能够猜对。(可根据课程表和时间表完成)

21*cnjy*com

2.

Game 心有灵犀

两人一组,一个学生做动作,另一个说Time to…

Step4. Sum-up

T: You all did a good job. Class, what do we learn today?【来源:21cnj*y.co*m】

Homework: 1、要求学生自己设计一份时间作息表;

2、课后用英语和其他同学说一说你的时间作息安排;

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3、熟记本节课堂学过的单词及句型。

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