Lesson 3 Who Is Singing?优秀说课稿

Lesson 3

Who Is Singing?

教学目标：

1、听说读写下列词汇：名词baby，man，woman，talk，cry，sleep 2、能听说认读下列词汇：singing，crying，talking to the man behind you，sleeping 3、灵活运用下列句型：Who is this？This is a man/woman/baby. Who is singing？

The baby is crying/sleeping. The baby is tired/loud/quiet. 4、通过学习本课，能掌握相关的词汇；用简单的语言描述人物和人的活动，表达自己的感受；用现在进行时描述人的活动。

5、通过学习LiMing，Jenny，Danny在火车上的活动，提高学生的观察力，增加生活情趣，使其更加热爱生活。

教学重点：

3、四会单词：man，woman，baby，talk，cry，sleep 句型：Who is …？It’s…

教学难点：

对课文的理解和句型的灵活运用。

课前准备：单词卡片、录音机，课本，学案

教学过程：

Step1.Warm-up 复习所学动词，完成动词的现在分词。

Step2.Lead-in 出示图片，教授单词cry，talk，sleep，woman，

baby，

man 教师示范利用图片描述。

cry

The

baby

is

crying. talk

The

woman

is

talking。

sleep

The

man

is

sleeping。

通过练习巩固新词。

Step3.New concept 1、跟读课文第一部分，完成学案Part1中第1题。

2、再次跟读，完成学案Part1中第2题。

3、教师：This is a picture of Xiaomao’s home. Who is the man/woman/baby？

4、复习句型：She/He is

ing.创设情境，复习现在进行时。板书学生提出的动词，加上ing并朗读。（增加本课需要掌握的动词：sing，cry，talk，sleep）

5、听课文第二部分，完成学案Part2中第1题，回答问题。

6、跟读第二部分，完成Part2中第2题，填空。

7、练习：（结合配图）

a.What is he doing？

He is singing a song. b.What is she doing？

She is writing. c.what are they doing？They are talking. 重点解析

1.Who is singing? who疑问代词.询问某人在做某事可以这样问。回答时直接用现在进行时回答。如：

Who is singing? Jenny is singing. 拓展：Who is this?这是谁？

this指示代词,指近处的人或物

Eg:Who is this? This/He is a man. 2.现一般疑问句:be动词+主语+动词ing 肯定回答:Yes,主语+be. 否定回答:No,主语+be+not. Eg:Is Jenny singing?

No,she is not. (singing)

Are you reading?

Yes,I am.(reading a book) 3.现在进行时的否定表达

主语+be动词+not+动-ing Eg:Now the baby isn’t crying. 4.The woman behind me is singing.

5.The baby is crying. 6. talk to …和……交谈

Eg:He is talking to the man behind you. 课上练习

Step4.Homework：

1、完成学案【巩固练习】部分。

2、画一张自己家庭的全家福，给每个人分别标上man，woman，baby，girl，boy，并写出描述家庭关系的单词

板书设计：

Lesson 3：Who Is Singing？

woman

baby

cry

talk

man

sleep Who is …？

Danny is

…

Are

you

singing？

No，I’m

not singing

crying

talking

sleeping