数数数的组成课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《数数 数的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

学习内容数的组成课时第2课时1、通过数数这种形式，让生直观的了解数的组成，让生内容标准理解100以内的数是由几个十几个一组成的。2、让学生知道计数单位在现实生活中的作用，培养和发展学生的积极学习数学的态度和情感。重点理解100以内的数重点与难点难点100以内的数由几个十和几个一组成教法启发式教法与学

资料类型：教学教案文档

所属课文：数数数的组成

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-05-16 07:17:36

来源学校

学校：青神县南城镇南门小学

数数数的组成课件配套优秀获奖教案

未知

2026-05-16 07:17:36

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关键词：数数数的组成课件配套优秀获奖教案

正文

学习内容

数的组成

课时

第2课时

1、通过数数这种形式，让生直观的了解数的组成，让生内容标准

理解100以内的数是由几个十几个一组成的。

2、让学生知道计数单位在现实生活中的作用，培养和发展学生的积极学习数学的态度和情感。

重点

理解100以内的数

重点与难点

难点

100以内的数由几个十和几个一组成

教法

启发式

教法与学法

学法

主动探究

使用学具

小棒

学习过程

一、复习

1、游戏：开火车，数数 2、十个十个的数，数到一百

二、探索新知

（一）揭示课题

师：今天我们就要一起来学习100以内数的组成。（板：数的组成）

（1）师：请小朋友数数灰色的小兔和白色的小兔一共有多少只？（生数）

（2）汇报是怎样数的？

（3）同桌讨论，55这个数是由几个十和几个一组成的？（汇报）

（4）请小朋友数出这幅图一共有多少只动物，你是怎么数的？100是由几个十组成的？

（二）教学例三

1、出示例3图

（1）师：请小朋友门仔细观察，这些商品每盒的数量是几？为什么这些商品中的数量都是10？

（2）第一副图，这幅图有几盒和几个乒乓球，那么就是（

）个十和（

）个一，3个十和2个一组成多少呢？

（3）讨论：比较2支钢笔和2盒钢笔谁多谁少？为什么？

三、巩固拓展

1、课堂活动 3 仔细看图，数数，填填，抽生说

2、练习一、2、3、4、5 3、师先说清题意，生再完成

四、课堂小结

今天你学到了什么新知识？

作业设置

P4的第2、3、4题

数的组成

板书设计

3个十和2个一组成三十二

2个十和3个一组成二十三

7个十是七十

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：数数数的组成课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数数数的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

数数数的组成课件配套优秀获奖教案