资料摘要
教学目标:1、通过整理和复习,加深学生对除法含义、方向与位置、生活中的大数的认识,进一步体验它们与我们生活的密切联系。2、巩固方向与生活的联系。3、巩固用大数解决简单的实际问题。教学重点:提高计算能力和解决问题的能力。教学难点:巩固除法算式的含义,体会方向与位置等,解决生活中的问题。教学过程:一、旧
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- 2023-06-07 07:42:02
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整理和复习第二课时教案
未知
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关键词:整理和复习第二课时教案
正文
教学目标:
1、通过整理和复习,加深学生对除法含义、方向与位置、生活中的大数的认识,进一步体验它们与我们生活的密切联系。
2、巩固方向与生活的联系。
3、巩固用大数解决简单的实际问题。
教学重点:
提高计算能力和解决问题的能力。
教学难点:
巩固除法算式的含义,体会方向与位置等,解决生活中的问题。
教学过程:
一、旧知巩固,引入新知w
W w
.X k b 1. c O m
请同学们回忆一下,前面3个单元我们学习了有关什么的知识?
二、师生互动,探究新知
1、走进汽车展览大门,在收费厅的正北面有“夏力”屋,南面有“红旗”屋。在收费厅的东南面有“金杯”屋,西南面有“奥迪”屋。在收费厅的东北面有“奥拓”屋,西北面有“捷达”屋。请你根据上面的描述,把这些屋名填在适当的位置上。
2、请你帮助小动物找到自己的家
(1)熊猫住在森林公园的北面,小鹿住在森林公园的南面。
(2)羊住在森林公园的东面,小牛住在森林公园的西面。
(3)森林公园的东北角住着小花猫,东南角住着小兔,西北角住着小猪,西南角住着小狗。
3、、
(1).北京城区的西南地区下雨,用“☆”在图上表示出下雨的位置。
(2).北京城区东北方向受到冷空气袭击,用○在图上表示出受冷空气袭击的位置。
(3).北京城区西面气温最高,用□在图中标出气温最高的位置。
三、巩固迁移X|k
| B| 1 .
c|O
|m
1、开火车口算。(完成教材“练习六”第1题。)
教师出示口算卡片,学生口算。引导学生直接写出得数。
2、引导学生完成教材“练习六”第2题。
学生逐题列式解决,交流时说说列式的理由。
3、引导学生完成教材“练习六”第3题。
(1)出示情境图,学生看图并在小组中提出问题进行解答。
(2)全班交流汇报,评价。
4、出示教材“练习六”第4题,复习除法应用题。
(1)先让学生独立读题,寻找已知条件和所求问题,并列式。
(2)交流,说说每一道题列式的方法,为什么这样列式?
(3)比较四道习题,你发现解决问题时要注意什么?
5、联系身边的事,提出用除法计算的问题。
四、课堂小结
师:通过今天的学习,你有什么收获?新课
标
第
一
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教师小结:同学们,这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题,在解决问题时一定要细心分析数量关系,找出正确的解答方法。
板书设计
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课
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第
一
网整理和复习
表内除法(一)
除法的初步认识:平均分:每份分得同样多
被除数÷除数=商
除法计算——运用乘法口诀求商
解决问题:用除法解决简单的实际问题
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