Lesson 11 Shopping in Beijingppt配套的教案及板书设计

河北教育出版社

五年级（下册）

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五年级（下册）

Unit 2 In

Beijing

Lesson 11 Shopping in Beijing

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教材分析

本节课是一节复习课，复习时间的用法，并学会使用购物常用的一些句子。

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教学目标

【知识目标】

1.

学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇和短语:busy，

On Wangfujing street，go shopping, buy...for.. 2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

What do you want to buy for your family ?

I want to buy________ for ________.

What time is it?

It’s two o’clock./ ... 【能力目标】

通过本节课的学习，使学生能够熟练学会表达自己购物的意愿和询问时间。

【情感目标】

培养学生给家人买礼物，学会关爱家人。

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教学重难点

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【教学重点】

能够重点掌握以下句型结构：

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（1）What do you want to buy for your family ?

I want to buy________ for ________.

（2）What time is it?

It’s two o’clock./ ... 【教学难点】

教师准备：教学课件，课文录音（可从优教通平台下载使用）人物头饰，图片。

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教学过程

Step 1. Warm-up Greetings:say hello to the students when they enter the classroom. 谈话，增进师生友谊。

T:Hello，boys and girls！

S's：Hello，T! T:Nice to meet you！

S's：Nice to meet you，too！

T:Do you like going shopping？

S's：Yes！

T: Let’s go shopping in Beijing!板书课题，生齐读两遍。

Step 2.Lead in T:Let’s watch a short film and you guess where is Danny?情景导入，引出短语On Wangfujing street。

Step 3.Presentation

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活动一：

1.

自读短文，熟悉短文内容。

2.

听朗文，并回答问题。

Question1引出go shopping；

Question 2引出单词busy，播放读音，学生跟读三遍，并询问记忆法；Question3引出buy...for...

活动二：

分角色读课文。

活动三：

看动画，引出询问时间句型What time is it? ，给出四个不同时间，同桌之间互文互答，指名展示汇报。

活动四：

引出句型：What do you want to buy for your family ? I want to buy________ for ________.给学生时间先去想，然后小组之间相互说一说，教师给出一些例子，让学生make a shopping list，小组之间相互说一说，交流学习，然后指汇报。

Step 4. Consolidation

利用填空游戏进行课文内容巩固。

Step 5 summing up 引导学生总结归纳本节课所学重点内容。

Step 6 Homework Ask your friend,what does she/he want to buy for her/his family?