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28、萧伯纳和小女孩【教学目标】1、识记“剧、戴、临、幽、普、愣、谦、虚、启、迪”10个生字,积累“戏剧家、幽默”等8个词语;能在田字格中正确书写“剧、戴、普、谦、虚、迪”6个汉字。2、正确朗读课文,背诵课文最后一节。3、能从人物对话或重点词语中找到自己不理解的地方,试着提出问题。4、懂得谦虚是一个

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28 萧伯纳和小女孩PPT配套优秀教学设计内容

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正文

28、

萧伯纳和小女孩

【教学目标】

1、识记“剧、戴、临、幽、普、愣、谦、虚、启、迪”10个生字,积累“戏剧家、幽默”等8个词语;能在田字格中正确书写“剧、戴、普、谦、虚、迪”6个汉字。

2、正确朗读课文,背诵课文最后一节。

3、能从人物对话或重点词语中找到自己不理解的地方,试着提出问题。

4、懂得谦虚是一个人的美德,即使取得了成就也不应该骄傲。

【教学过程】

一、人物介绍,揭示课题

1、(出示萧伯纳图片)小朋友,今天我们要认识一个有名的戏剧家他叫?

板书:萧伯纳

2、师介绍萧伯纳的简要情况及故事发生的背景

3、揭示课题,齐读。

二、初读课文,整体感知。

1、自由轻声读课文,出示自读要求。

2、完成填空:

(

)的萧伯纳在国外看到一个

(

)的小女孩,他高兴地和小女孩玩了很久。临别时,萧伯纳让小女孩告诉她的妈妈:“

(

)

。”小女孩让萧伯纳告诉他的妈妈“(

)。”

(1)独立思考,指名交流。

(2)齐读。

三、学习课文,感情朗读。

(一)学习课文第1节。

1、课文怎么介绍萧伯纳的?

出示:萧伯纳是英国有名的戏剧家。

指导朗读。

2、这是一个怎么样的小女孩?

媒体出示:有一次在国外,他看到一个小姑娘,长着一双闪亮的大眼睛,头上戴着大红蝴蝶结,显得聪明伶俐。

学习生字:“戴”。

指导朗读。

2、

你喜欢这个聪明伶俐的小姑娘吗?读句子,学生体会朗读

(二)学习课文2-5节。

1、媒体出示2、3节。

(1)自由读,用直线划出萧伯纳的话,用波浪线划出小女孩的话。

(2)交流句子。

(3)分角色朗读,重点指导第二小节,体会萧伯纳的幽默。

(4)读对话,提问题。

2、媒体出示第4节。

(1)学生质疑。

(2)萧伯纳听了小女孩的话愣住了,他在想些什么?

媒体出示:萧伯纳愣住了,心想: 。

3、引读第5节。

(1)媒体出示:课文第5小节。

(2)学习生字:“谦、虚、启、迪”

(3)指导朗读。

4、师总结。

四、复习巩固。

1

复习词语。

2、指导写字。

五、作业

1、抄写词语

2、抄写句子:一个人无论取得多大的成就,都不能骄傲,要永远谦虚。

3、正确朗读课文并背诵课文最后一节。

板书设计:

28 萧伯纳和小女孩 世界闻名 聪明伶俐

幽默

普普通通

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